Repaso primer exámen Biología General 2

Bosquejo primer examen de Biología General 2.

I. Introducción a la Biología: Capítulo 1 1-12 y 16-21

A. Apreciar la importancia del estudio de la biodiversidad

- Biodiversidad: variedad de diferentes formas de vida y como los organismos interactúan entre sí. Es un ciclo y dependemos unos de otros.

B. Conocer los niveles de organización biológica

• Biosfera
• Ecosistemas
•Comunidades
• Poblaciones
• Organismos
• Órganos y sistemas orgánicos
• Tejidos
• Células
• Orgánulos
• Moléculas

C. Distinguir los tres dominios del árbol de la vida: bacteria, arquea y eucarya

D. Mencionar las características generales que definen los dominios

• Bacteria:
 Organismos más abundantes de la Tierra.
 Roles importantes en ciclos biogeoquímicos
 Realizan mayoría de lafotosíntesis de la Tierra
 Responsables de muchas enfermedades

• Arquea:
 Procariotes mas relacionados a los eucariotes
 Se distinguen por la estructura de sus membranas celulares
 Capacidad de vivir en condiciones extremas

• Eukarya: Eucariotas si tienen núcleo. Procariotas no tienen núcleo.
 Su estructura y función permitió la evolución de la vida multicelular
 Sistemasendomembranas con diferentes funciones
 La mayoría se reproducen sexualmente


E. Reconocer los niveles de clasificación de los organismos vivos

• Dominios:
 Bacteria
 Archae
 Eukarya
• Reinos:
 Bacteria
 Archae
 Protistas
 Plantae
 Fungi
 Animalia
• Jerarquía:
 Dominio
 Reino
 Filo
 Clase
 Orden
 Familia
 Genero
 Especie


***El DR Fernando CáceresOrdenó en la Farmacia Gramos de Éxtasis.***




F. Identificar los pasos del método científico

• Observación
• Problema
• Hipótesis
• Experimentación
• Resultados
• Análisis
• Conclusión

II. Origen y estudio de la vida (Estudio independiente): Capítulo 4 56-58, Capítulo 6 109-110, Capítulo 25 519-536

A. Describir las condiciones del planeta en sus orígenes

• Temperaturas demás de 300ºC
• Impactos de meteoritos
• No había capa de ozono
• Poco oxígeno
• Había amonia, nitrógeno, metano, carbono, vapor de agua.

B. Explicar porque estas condiciones favorecieron la vida que conocemos en nuestro planeta.

• A base de la composición química concluyeron que habían cuatro etapas:

 Las moléculas orgánicas son la base de la vida. De compuestos inorgánicos acompuestos orgánicos simples.
 A través de la proliferación pasaron de compuestos orgánicos simples a macromoléculas.
 Luego crearon envolturas para diferenciar el ambiente químico del interior con el ambiente del exterior (creación de membranas).
 Al final las células se auto replican y crean más células.

C. Describir como el record fósil nos ayuda a entender los cambios geológicos y de lavida.

• Record fósil: Restos preservados de organismos que han existido en la Tierra.
• Ayuda para comprobar la hipótesis de la Pangea.

D. Describir la escala del tiempo geológico e identificar los momentos de extinciones masivas.

• Escala del tiempo geológico:
 Primeros organismos (fósiles más viejos): estromatolitos
 Revolución del oxígeno
 Células eucariotas, multicelularidadsimple (algas)
 Explosión Cámbrica
• Extinciones masivas:
 Ordoviciano
 Devoniano
 Permiano
 Triásico
 Cretáceo


E. Discutir la teoría endosimbiótica y explicar brevemente la evidencia que apoya la misma.

• Teoría endosimbiótica: plantea que un ancestro de las células eucariotas incorporó a su sistema una célula procariota más simple.
• Evidencia de la Teoría:
 Mitocondrias(célula vegetal y animal) y cloroplastos (célula vegetal):
 Doble membrana
 Material genético
 Pueden funcionar independientemente etc.


F. Identificar los diferentes eventos ambientales que provocaron cambio en la biodiversidad.

• Cambios en la atmósfera
• Deriva continental
• Temperatura y clima
• Erupciones volcánicas
• Impactos de meteoritos

III. Introducción a la...