repaso química

















































ETAPA 1

REACCIONES QUÍMICAS EN LA VIDA Y EN EL ENTORNO














Unidad de Aprendizaje: Química 2 y Laboratorio.
Tema: Reacciones Químicas
Actividad Integradora: Elaboración de un Reporte de Investigación
Estrategia de Enseñanza: Actividad generadora de información previa.Elemento de competencia:
Resuelve problemas estequiométricos a partir de la información contenida en ecuaciones químicas, relativos a fenómenos de la vida cotidiana.
Reflexiona acerca del consumo de combustibles fósiles para tomar conciencia y plantear posibles soluciones a los fenómenos ambientales.

Competencias genéricas:
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Atributo
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos

Competencias Disciplinares:
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes
14. Aplica normas de seguridad en el manejo desustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

Nombre del Docente:
Nombre del alumno:




FUNDAMENTACIÓN

El programa correspondiente a la unidad de aprendizaje Química 2 y Laboratorio, forma parte de la estructura curricular del segundo semestre de Bachillerato General. Se fundamenta en los ejes estructuradores plasmados en el modelo académico de NivelMedio Superior, la educación centrada en el aprendizaje y la educación basada en competencias.
Promueve la formación integral del estudiante a través del aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo, el uso de la tecnología en la gestión de información, el pensamiento reflexivo y crítico y la toma de decisiones, para que el estudiante asuma un papel propositivo que le permita interactuar encontextos plurales en busca del bien común participando activamente en el desarrollo sustentable del país.
La presente Guía de aprendizaje: Química 2 y Laboratorio, propone una serie de actividades a través de las cuales el estudiante, al realizarlas estará en posibilidad de desarrollar paulatinamente las competencias mínimas, que le permitan avanzar en el conocimiento y comprensión del mundomaterial en el cual se encuentra inmerso.
Dichas competencias demandan la apropiación de conocimientos logrados a través de las siguientes etapas: las reacciones químicas, las disoluciones, ácidos y bases y los hidrocarburos; las cuales son la base para estudios posteriores de esta ciencia y su vinculación con cualquier otra relacionada con ella. El propósito de esas cuatro etapas es que, a través deellas, el estudiante continúe en la adquisición de una cultura química que le permita observar, analizar, comprender y explicar los fenómenos químicos que se manifiestan en la naturaleza y en la vida cotidiana, que contribuya a la adquisición de una cultura científica a través de la cual se puedan tomar decisiones fundamentadas para evaluar los riesgos y beneficios de la ciencia y la tecnología ensu vida cotidiana y en su entorno; por lo que es necesaria su participación activa y consciente para lograr estas metas.
Se propone además la aplicación disciplinaria de las TIC, para lo cual, a lo largo del curso, realizará con frecuencia investigaciones en Internet. Asimismo, se contempla resaltar el carácter factual de la Química, para lo cual se plantean algunos experimentos, lo que lepermitirá comprobar los conocimientos teóricos, así como desarrollar habilidades de trabajo en el laboratorio.
Es fundamental que al término del curso, se logre evidenciar con claridad a través de las evaluaciones propuestas, que el estudiante esté preparado para seguir en el estudio y comprensión de otros aspectos más avanzados acerca de la Química y sus aplicaciones.










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