Repaso y Evaluación
Páginas: 2 (479 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2015
Instituto Superior de Artes
Carrera: Profesorado en Artes Visuales
Asignatura: “Lectura y Escritura Académica”
Profesora: Mariana Pérez
Trabajo Práctico Grupal sobre
“Técnica de Estudio”
GrupoN° 7
Tema: “Repaso y evaluación” Capítulo XI
Integrantes:
Arias, Ofelia Maricel
Giménez, Maira Belén
Hermoza, Flavia
Moreira, Camila
Rivarola, Liliana Noemí
Resumen Comentado
Repaso y puesta apunto
El olvido es un proceso de deterioro o pérdida de los conocimientos adquiridos. Retenemos lo necesario y olvidamos parte de ello, ya sea por desgaste del tejido cerebral, por no utilizarlos, norecordarlo o repasarlo con frecuencia y por interferencia con otros conocimientos.
¿Cómo se puede evitar el olvido?
Para que pueda realizarse el aprendizaje de algo es imprescindible repetir o recitarlo aprendido, técnicas que varían según la capacidad de cada sujeto y de su grado de interés y atención. Con el fin de lograr un afianzamiento de lo aprendido anteriormente.
Es decir, para que se puedadar la asimilación de los contenidos, es necesario aplicar esta técnica las veces que sea necesario.
Como norma general, para evitar el olvido, se ha de procurar revisar el material estudiado dentrode las primeras 24 horas.
¿Qué, cuándo, cómo y durante cuánto tiempo se ha de repasar?
¿Qué se debe repasar?
Se debe repasar, contenidos básicos, apuntes, anotaciones marginales y observaciones delprofesor.
¿Cuándo se debe repasar?
Se debe repasar durante las primeras horas después de la explicación con los métodos de repetición y recitación.
¿Cómo se debe repasar?
Se aprende mejor enpequeños intervalos que en prolongadas sesiones de estudio.
¿Durante cuánto tiempo se debe repasar?
El tiempo que se tarda en repasar dependerá siempre de la dificultad que tenga cada materia para elestudiante.
Si un alumno ya comprende el contenido, no es necesario dedicarle tanto tiempo a éste.
Es decir, un estudiante que posee dificultades para prestar atención en clases, le tomará más tiempo...
Carrera: Profesorado en Artes Visuales
Asignatura: “Lectura y Escritura Académica”
Profesora: Mariana Pérez
Trabajo Práctico Grupal sobre
“Técnica de Estudio”
GrupoN° 7
Tema: “Repaso y evaluación” Capítulo XI
Integrantes:
Arias, Ofelia Maricel
Giménez, Maira Belén
Hermoza, Flavia
Moreira, Camila
Rivarola, Liliana Noemí
Resumen Comentado
Repaso y puesta apunto
El olvido es un proceso de deterioro o pérdida de los conocimientos adquiridos. Retenemos lo necesario y olvidamos parte de ello, ya sea por desgaste del tejido cerebral, por no utilizarlos, norecordarlo o repasarlo con frecuencia y por interferencia con otros conocimientos.
¿Cómo se puede evitar el olvido?
Para que pueda realizarse el aprendizaje de algo es imprescindible repetir o recitarlo aprendido, técnicas que varían según la capacidad de cada sujeto y de su grado de interés y atención. Con el fin de lograr un afianzamiento de lo aprendido anteriormente.
Es decir, para que se puedadar la asimilación de los contenidos, es necesario aplicar esta técnica las veces que sea necesario.
Como norma general, para evitar el olvido, se ha de procurar revisar el material estudiado dentrode las primeras 24 horas.
¿Qué, cuándo, cómo y durante cuánto tiempo se ha de repasar?
¿Qué se debe repasar?
Se debe repasar, contenidos básicos, apuntes, anotaciones marginales y observaciones delprofesor.
¿Cuándo se debe repasar?
Se debe repasar durante las primeras horas después de la explicación con los métodos de repetición y recitación.
¿Cómo se debe repasar?
Se aprende mejor enpequeños intervalos que en prolongadas sesiones de estudio.
¿Durante cuánto tiempo se debe repasar?
El tiempo que se tarda en repasar dependerá siempre de la dificultad que tenga cada materia para elestudiante.
Si un alumno ya comprende el contenido, no es necesario dedicarle tanto tiempo a éste.
Es decir, un estudiante que posee dificultades para prestar atención en clases, le tomará más tiempo...
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