REPASO

Páginas: 4 (890 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2015
PROGRAMA DE ÉTICA

FET003
GUIA
REPASO

Nombres: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Sección:___________________________ Fecha: _______________________________

-1-

I.

Verdadero o Falso
Marca con una V si la proposición es verdadera y con una F si es falsa.
1. Para lograr mis propósitosnecesito tener buenos hábitos.
2. La fortaleza y la templanza son fundamentales para ser disciplinados.
3. Para descubrir el sentido de mi vida debo estar muy informado de lo que ocurre en la
actualidady leer algún manual de psicología.
4. Los talentos se adquieren a través de los buenos hábitos.
5. Los hábitos no se pueden perder porque son cualidades estables del hombre.
6. Loreto está en quintobásico y es muy buena para el dibujo. Este talento se perfeccionará
con el tiempo si ella trabaja sistemáticamente por mejorarlo.
7. El fracaso no tiene ninguna utilidad, sólo sirve para traumatizar alas personas.
8. Los prejuicios nos ayudan a conocer la realidad y evitan que nos confundamos.
9. Los talentos no aseguran el éxito, sólo se trata de una ventaja que tenemos que saber
aprovechar.

10.El diálogo y la apertura son dos herramientas fundamentales para el trabajo en
equipo y la superación de los prejuicios.
11. La virtud es innata, es decir, nace con nosotros.
12. La virtud nos dafuerza para hacer más cosas que las que podemos hacer sin ella.
13. El vicio se adquiere de modo inconsciente, pues es claro que ninguna persona querrá dañar su
propio organismo.
14. Cada uno es como es,por lo tanto, nadie es responsable de la personalidad que le tocó.
15. Las virtudes cardinales son prudencia, templanza, justicia y fortaleza.
16. Daniel estando borracho atropelló a un niño con suauto. Por estar ebrio no es responsable del
accidente.

-2-

17. La ley positiva es la ley explícitamente establecida por la sociedad para ordenar la convivencia y
es promulgada por la autoridad...
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