Repercusión de las ideas ilustradas en la Revolución de Independencia

Cuadernos Americanos, núm. 124 (2008), pp. 83-88.

Repercusión de las ideas ilustradas
en la Revolución de Independencia
Por Alberto SALADINO GARCÍA*

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A SISTEMATIZACIÓN DE LAS IDEAS de la Ilustración fue la contribu-

ción de intelectuales de avanzada al siglo de las revoluciones de la
época moderna. El aporte revolucionario de tal centuria consistió en
escenificar tanto larevolución industrial como la revolución política; la primera sobre la base de generar una nueva forma de organización de la producción y en aprovechar los avances técnicos que dieron
origen a la fábrica; la segunda al acabar con las bases monárquicas del
antiguo régimen, lo cual fue posible gracias al triunfo de la Revolución
Francesa. Tanto la revolución industrial como la política engendraron a
suvez la revolución social y con ella el advenimiento de una nueva
hegemonía clasista; la burguesía sobre el proletariado y los demás sectores sociales existentes en la época. Mas sus antecedentes lo fueron la
revolución científica que había culminado un siglo antes y cuyo corolario, por cierto, fue la revolución cultural del siglo XVIII, codificada
con el nombre de Ilustración, la que ambientó,inspiró y justificó las
mencionadas revoluciones: “La Ilustración —recuperó Johann Baptist
Geich en pleno siglo XVIII— es una fuente de revoluciones”.1
Fue Immanuel Kant quien identificó a la Ilustración como movimiento cultural renovador del siglo XVIII al sintetizar su espíritu en los
términos siguientes:
La Ilustración es la salida del hombre de su autoculpable minoría de edad. Laminoría de edad significa la incapacidad de servirse de su propio entendimiento sin la guía de otro. Uno mismo es culpable de esta minoría de edad
cuando la causa de ella no reside en la carencia de entendimiento, sino en la
falta de decisión y valor para servirse por sí mismo de él sin la guía de otro.
Sapere aude! ¡Ten el valor de servirte de tu propio entendimiento!, he aquí
el lema de laIlustración.2

Profesor en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de
México y en el Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional
Autónoma de México; e-mail: .
1
Johann Baptist Geich, “Acerca de la influencia de la Ilustración sobre las revoluciones”, en Immanuel Kant et al., ¿Qué es Ilustración?, Madrid, Tecnos, 1999 (col. Clásicos
del pensamiento, núm.43), p. 81.
2
Immanuel Kant, “Respuesta a la pregunta ¿qué es la Ilustración?”, en ibid., p. 18.
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Alberto Saladino García

¡Atrévete a ser sabio!, es la relevante expresión que condensa la conceptualización kantiana sobre la Ilustración porque expresa el fin y valor de las contribuciones intelectuales de eminentes artistas, científicos
y humanistas, quienes con sus obras sentaronlas bases de las expectativas de las sociedades del Siglo de las Luces.
Los valores de la Ilustración fueron cultivados por personajes de
prácticamente todo el orbe. Por ejemplo, en Nueva España los miembros de la llamada República de las letras —integrada por oriundos y
avecindados— fomentaron el espíritu renovador amparados en la acción de Carlos III, el déspota ilustrado más connotado delreino hispano. La repercusión de tales ideas permitió que a principios del siglo
XIX, en el ámbito político, se conjuntaran las condiciones que gestaron
la lucha por la independencia.
Científicos y humanistas propugnaron los valores de la Ilustración
a partir de la segunda mitad del siglo XVIII novohispano. Entre los científicos que con su quehacer influyeron en la promoción de dichas ideasdestacaron José Antonio Alzate y Ramírez (naturalista), José Ignacio
Bartolache (médico), Vicente Cervantes (botánico y farmacéutico),
Miguel de Constanzó (ingeniero militar), Diego de Guadalajara (matemático), Antonio de León y Gama (astrónomo), José Longinos (naturalista), José Antonio Mociño (botánico y médico), Luis José Montaña
(médico), José Antonio de Oteyza (físico), Andrés Manuel del...