repertorio de canciones infantiles
Páginas: 9 (2045 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
Repertorio de Canciones Infantiles y Actividades
Desarrollo de la Expresión Musical
Introducción
Este trabajo esta compuesto por cinco partituras recogidas por el autor argentino Pablo
Bensaya.
He escogido este autor por recomendación de
varios compañeros músicos y maestros, ya que
tengo la suerte de vivir en continuo contacto con
la música, y no solo por mi nombre, sino tambiénporque formo parte de la directiva de una banda
cultural. Dicha banda la componen parte de mi
Cecilia
familia y amigos, muchos de ellos músicos
profesionales que han terminado o están
terminando la carrera musical en el conservatorio, y otros muchos que utilizan la música
como medio de distracción.
Es una gran suerte poder vivir rodeada por este mundo, en el cual cada día aprendo yme
sorprendo por descubrir una cosa nueva.
Las horas van
pasando
Letra y música:
Pablo Bensaya
Las horas van Pasando
PARTITURA:
Las horas van Pasando
Las horas van pasando,
tic tac, me dice el reloj,
y mientras pasa el tiempo,
escucho su dulce canción.
Las nubes van viajando,
parecen un gran león,
vivir es algo hermoso,
miremos con más atención.
Andando en tren observoel campo y la ciudad,
son muchas cosas lindas,
me dan una grata emoción.
El río a mi canoa
su paso abre feliz,
atrás la estela queda,
la brisa hoy huele a jazmín.
Las horas van pasando,
tic tac, me dice el reloj,
y mientras pasa el tiempo,
escucho su dulce canción.
Las horas van Pasando
Recomendado para:
Objetivo:
niños de infantil de 3-6 años.
Con la ayuda de estacanción, los niños trabajaran el ritmo, tanto
corporalmente como por medio de
un instrumento.
Además de ello, esta canción les
ayudara a tomar consciencia del
tiempo y de la función e
importancia del reloj. También
trabajaremos y aprenderemos
a diferencial la derecha de la
izquierda.
Las horas van Pasando
Actividad
1:
La organización del tiempo es lago imprescindible y unelemento primordial
que se debe inculcar en Educación Infantil es la organización y distribución del tiempo. Esta
canción nos ayudara a comprender que existe un tiempo limitado para cada cosa y que se debe
realizar en ese espacio de tiempo delimitado.
Esta canción debería trabajarse a comienzo del curso, cuando se delimite las rutinas que cada
día se harán en el aula.
Seria una buenaactividad, realizar entre todos un reloj grande y colocarlo en el aula de tal forma
que los propios niños puedan mover sus agujas cada vez que se cambie de actividad, limitando
así el tiempo para cada una.
Las horas van Pasando
Actividad
2:
En esta canción tiene gran importancia el movimiento corporal, ya que ayuda
a la emisión del canto. Los niños parados balancearán su cuerpo a uno yotro lado siguiendo el
tempo de la canción, dando prioridad al movimiento, sin censura.
El profesor servirá de modelo y también él se dejará llevar por el ritmo. Con estés movimientos
podremos trabajar a mayores la izquierda y la derecha, siendo el profesor el guía que marca la
dirección de los movimientos.
Una vez interiorizado el ritmo de la canción, intentaremos realizar lo mismo condiversos
instrumentos de percusión realizados con material reciclado, como por ejemplo: maracas.
Cada niño tendrá que seguir el ritmo de la canción y acompañarlo con su instrumento.
El payaso
tiene frio
Letra y música:
Pablo Bensaya
El payaso tiene frío
PARTITURA:
LETRA:
El payaso tiene frío
y se pone el abrigo.
El payaso tiene sueño
y se duerme en un leño.
El payaso sedespierta,
luego cierra bien la puerta.
El payaso tiene mente
pero nunca, nunca, miente.
El payaso tiene ojos
y poquitos sus enojos.
El payaso saxo toca
sentadito en la roca.
El payaso palmas hace
y nos dice una frase.
El payaso nos saluda
y no hay ninguna duda.
El payaso obediente
quiere mucho a la gente.
Recomendado para:
Objetivo:
niños de infantil de 3-4 años....
Desarrollo de la Expresión Musical
Introducción
Este trabajo esta compuesto por cinco partituras recogidas por el autor argentino Pablo
Bensaya.
He escogido este autor por recomendación de
varios compañeros músicos y maestros, ya que
tengo la suerte de vivir en continuo contacto con
la música, y no solo por mi nombre, sino tambiénporque formo parte de la directiva de una banda
cultural. Dicha banda la componen parte de mi
Cecilia
familia y amigos, muchos de ellos músicos
profesionales que han terminado o están
terminando la carrera musical en el conservatorio, y otros muchos que utilizan la música
como medio de distracción.
Es una gran suerte poder vivir rodeada por este mundo, en el cual cada día aprendo yme
sorprendo por descubrir una cosa nueva.
Las horas van
pasando
Letra y música:
Pablo Bensaya
Las horas van Pasando
PARTITURA:
Las horas van Pasando
Las horas van pasando,
tic tac, me dice el reloj,
y mientras pasa el tiempo,
escucho su dulce canción.
Las nubes van viajando,
parecen un gran león,
vivir es algo hermoso,
miremos con más atención.
Andando en tren observoel campo y la ciudad,
son muchas cosas lindas,
me dan una grata emoción.
El río a mi canoa
su paso abre feliz,
atrás la estela queda,
la brisa hoy huele a jazmín.
Las horas van pasando,
tic tac, me dice el reloj,
y mientras pasa el tiempo,
escucho su dulce canción.
Las horas van Pasando
Recomendado para:
Objetivo:
niños de infantil de 3-6 años.
Con la ayuda de estacanción, los niños trabajaran el ritmo, tanto
corporalmente como por medio de
un instrumento.
Además de ello, esta canción les
ayudara a tomar consciencia del
tiempo y de la función e
importancia del reloj. También
trabajaremos y aprenderemos
a diferencial la derecha de la
izquierda.
Las horas van Pasando
Actividad
1:
La organización del tiempo es lago imprescindible y unelemento primordial
que se debe inculcar en Educación Infantil es la organización y distribución del tiempo. Esta
canción nos ayudara a comprender que existe un tiempo limitado para cada cosa y que se debe
realizar en ese espacio de tiempo delimitado.
Esta canción debería trabajarse a comienzo del curso, cuando se delimite las rutinas que cada
día se harán en el aula.
Seria una buenaactividad, realizar entre todos un reloj grande y colocarlo en el aula de tal forma
que los propios niños puedan mover sus agujas cada vez que se cambie de actividad, limitando
así el tiempo para cada una.
Las horas van Pasando
Actividad
2:
En esta canción tiene gran importancia el movimiento corporal, ya que ayuda
a la emisión del canto. Los niños parados balancearán su cuerpo a uno yotro lado siguiendo el
tempo de la canción, dando prioridad al movimiento, sin censura.
El profesor servirá de modelo y también él se dejará llevar por el ritmo. Con estés movimientos
podremos trabajar a mayores la izquierda y la derecha, siendo el profesor el guía que marca la
dirección de los movimientos.
Una vez interiorizado el ritmo de la canción, intentaremos realizar lo mismo condiversos
instrumentos de percusión realizados con material reciclado, como por ejemplo: maracas.
Cada niño tendrá que seguir el ritmo de la canción y acompañarlo con su instrumento.
El payaso
tiene frio
Letra y música:
Pablo Bensaya
El payaso tiene frío
PARTITURA:
LETRA:
El payaso tiene frío
y se pone el abrigo.
El payaso tiene sueño
y se duerme en un leño.
El payaso sedespierta,
luego cierra bien la puerta.
El payaso tiene mente
pero nunca, nunca, miente.
El payaso tiene ojos
y poquitos sus enojos.
El payaso saxo toca
sentadito en la roca.
El payaso palmas hace
y nos dice una frase.
El payaso nos saluda
y no hay ninguna duda.
El payaso obediente
quiere mucho a la gente.
Recomendado para:
Objetivo:
niños de infantil de 3-4 años....
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