Repertorio de canciones - Nivel Inicial



Sala de bebés:
Primera sección (45 d. a 1 a.)
Desde que nacen, y aún antes, los niños viven inmersos en un mundo de sonidos y de música. Los sonidos y la música constituyen una fuente riquísima de expresión y de comunicación, de conexión e identificación cultural. En el contexto escolar, el objetivo será el disfrute estético que produce el quehacer y la audición sonora y musical. Enconsecuencia hacer y escuchar sonidos y músicas será parte de un proyecto educativo que tendrá el niño.
El ingreso del bebé a este mundo sonoro es gradual.
(Diseño curricular)
Segunda sección (1 a 2 años)
La comunicación contara con la audición y la producción sonora y musical para realizar ricas experiencias.
Es indudable la fascinación que ejercen los sonidos en los niños. Escuchar un sonido esa veces excluyente de otra actividad: desearan reiterar su audición, trataran de imitarlo o de producirlo.
Escuchar canciones entonadas por el docente y músicas grabadas es una actividad muy presente en esta segunda sección.
(Diseño curricular)
Las canciones en esta sala son para ser escuchadas y para ir apropiándoselas desde temprana edad a la experiencia sonora y musical.
Canción de cunaArrorró

Arrorró mi niño
Arrorró mi sol
Arrorró pedazo
De mi corazón.

Este nene lindo
Se quiere dormir
Y el pícaro sueño
No quiere venir.

Este nene lindo
Se quiere dormir
Cierra los ojitos
Y los vuelve a abrir.

Este nene lindo
Que nació de noche
Quiere que lo lleven
A pasear en coche.

Este nene lindo
Que nació de día
Quiere que lo lleven
A la confitería.

Autor:anónimo

Canción con movimiento
Popurrí de las manos 1: Saco una manito
Saco una manito
La hago bailar, la cierro, la abro
Y la vuelvo a guardar.

Saco la otra manito
La hago bailar, la cierro, la abro,
Y la vuelvo a guardar.

Saco las dos manitos
Las hago bailar,
Las cierro, las abro,
Y las vuelvo a guardar.

Autor: desconocido.

Sala de 1 año:

Canción con movimiento

Popurríde las manos 1: Si yo pongo mis dos manos

Si yo pongo mis dos manos para arriba,
Mis dos manos tocan el cielo,
Si yo pongo mis dos manos para abajo,
Mis dos manos tocan el suelo.

Arriba, arriba el cielo,
Abajo, abajo el suelo,
Mis dos manos dicen chau,
Y se van a descansar.

Autor: desconocido.

Canción con repeticiones y onomatopeyas

Animalitos

Camina el pato
De aquí paraallá
Camina un pato
Y dice “cuá cuá”.

Camina el gato
De aquí para allá
Camina un gato
Y dice “miau miau”.
Camina el perro
De aquí para allá.
Camina un perro
Y dice “guau guau”.

Autor: Fabrizio Origlio.

Sala de 2 años:

Canciones con movimiento

Había una vez una mano

Había una vez una mano,
Que subía, bajaba y subía
Que si estaba contenta bailaba
Y si estaba triste seescondía.

Había una vez otra mano,
Que sacudía, sacudía, sacudía
Que si estaba contenta bailaba
Y si estaba triste se escondía.

Había una vez dos manos,
Que aplaudían, aplaudían, aplaudían,
Que si estaban contentas bailaban
Y si estaban tristes se escondían.

Autor: desconocido.

El chachachá

Pongo una mano aquí,
Pongo una mano allá,
Sacudo, sacudo, sacudo,
Y ahora bailo elchachachá.

Pongo otra mano aquí,
Pongo otra mano allá,
Sacudo, sacudo, sacudo,
Y ahora bailo el chachachá.

Pongo mi cabeza aquí,
Pongo mi cabeza allá,
Sacudo, sacudo, sacudo,
Y ahora bailo el chachachá.

Autor: desconocido.

Sala de 3 años:

Los niños disfrutan del quehacer musical. Les divierte emitir sonidos con su voz, les atrae escuchar sonidos, muestran curiosidad e interéscuando descubren nuevos sonidos, sienten satisfacción cuando controlan sus acciones para producirlos, se sensibilizan percibiendo diferentes respuestas de los materiales sonoros, se alegran al entonar canciones conocidas y les complace “seguir el hilo” de una nueva canción, les encanta que “les canten”, se entusiasman cuando cantan con otros, ponen en movimiento sus producciones y acompañan con...