repertorio linguistico

1) Elabore un concepto de actitudes lingüísticas
Son las opiniones, ideas y prejuicios que tienen los hablantes con respecto a una lengua. Pueden variar dependiendo las necesidades que posea el individuo ya puede ser positiva como negativa. Todo depende de la perspectiva que tome cada uno, existen varios tipos de necesidades que se adaptan al léxico de las personas ya sea para el buen uso o elmal uso de la lengua.

2) Cuál es la importancia de adquirir un repertorio amplio?
Es importante porque cuanto más aguda sea su sensibilidad social y más amplia sea el repertorio lingüístico, podemos ser fácilmente aceptados ante la sociedad, sin importar al grupo social que se pertenezca ya que se facilitara la comunicación con otros individuos.

3) ¿Qué es una comunidad lingüística?
Sedefine como tal cuando sus miembros tienen en común por lo menos una variedad de lengua, pero también normas de uso correcto, una comunicación intensiva entre ellos, repertorios verbales relacionados con los roles sociales y unificados por normas en fin una integración simbólica dentro del grupo de referencia “ nación, región y comunidad”.

4) ¿Qué es una variedad de lengua?
Una variedad delengua es una forma específica de lengua natural, caracterizada por un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una determinada comunidad de hablantes vinculados entre sí por relaciones sociales o geográficas.
El término variedad es una forma neutral de referirse a las diferencias lingüísticas entre los hablantes de un mismo idioma. Con el uso del término variedad se pretende evitar la ambigüedad yfalta de univocidad de términos como lengua o dialecto, ya que no existen criterios unívocos para decidir cuándo dos variedades deben ser consideradas como la misma lengua o dialecto, o como lenguas o dialectos diferentes.

5) ¿Qué se entiende por variedad estándar?
Es una variedad lingüística de prestigio usada en una comunidad lingüística como medio de comunicación supradialectal yunificado. Puede ser utilizada en los ámbitos oficiales y la administración, la enseñanza incluida la de lenguas extranjeras, los medios de comunicación de masas, etc.
A menudo, especialmente en los países occidentales modernos, la variedad estándar está codificada (en gramáticas y diccionarios) y dispone de una forma escrita. Pero también existen en otras sociedades estándares que no disponen de unacodificación escrita y que están asociados al habla de un grupo social prestigioso muy concreto.

6) ¿Por qué la autora señala entre comillas “correcto” e “incorrecto”?
Esto se debe a que el modelo normalmente destinado para regular la conducta y el buen uso lingüístico de los hispanohablantes, es el propuesto por la Real Academia Española ya sea por encima de las distintas variedades nacionales.7) ¿Cuáles serian las razones que usted argumenta para decir que el modelo de la Real Academia Española de la lengua es el que sirve de corrector de nuestra lengua?
Es la correcta por que estos defensores del español no formulan propuestas a los hablantes ni imponen patrones. Por el contrario, velando por las reglas básicas de la lengua común al castellano de España u otros países, rastrean eluso de palabras para convenir si su utilización las hace aptas para ser incluidas en la gran familia del idioma.
La Academia no dicta, sino que da fe del uso que se hace de la lengua, es así como los nuevos términos ingresan al diccionario. Cuando la Academia la analiza, se supone que la palabra ya está consignada, ya tiene uso.

8) La autora habla de Gramáticas, ¿Cree usted que deberíareferirse sólo a una y que se refiere a la lengua española?
Si, ya que la Real Academia Española es la que nos proporciona las restricciones a seguir para así adquirir el buen uso del español. Nos brinda su conocimiento con el objetivo de mejorar la variedad de la lengua que con el tiempo se ha venido dando.

9) ¿Qué significa la frase: “Entre todas las actitudes posibles, es fácil distinguir tres...