Repertorios Básicos
Si un niño posee estos repertorios, tiene mayor probabilidad de aprender nuevashabilidades que otro que no los tiene. Siempre que se detecta una insuficiencia en cualquiera de esas conductas, éste es el punto de partida para el entrenamiento.Por tanto, estos repertorios básicos son el requisito o el repertorio de entrada para la aplicación de cualquier otro programa.
Es obvio que el sujeto quecarece de los repertorios básicos no posee tampoco los demás. También es obvio que un sujeto que posee repertorios básicos, sociales y verbales tiene un gradode adaptación muy elevado, y que el que carece de los básicos tiene una mayor discapacidad. A menudo es necesario eliminar alguna conducta que interfiere con laadquisición de repertorios básicos, como la conducta disruptiva, la estereotipa, la hiperactividad, etc., la cual puede constituir el problema prioritario.
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