Replica1

Introducción
Para nuestra formación como futuros docentes necesitamos experimentar lo que significa estar frente a un grupo, es por ello que la Escuela Normal Superior nos permite practicar en diversas instituciones de nivel básica, esta ocasión la escuela telesecundaria 395 “Francisco Villa”, nos abrió las puertas para realizar lo antes mencionado, la institución se encuentra ubicada en séptimaoriente y primera norte #81 barrio San Francisco, en la ciudad de Cintalapa de Figueroa. La institución fue fundada el primero de Septiembre de 1981 por el maestro José Enrique Cruz Rodríguez y la maestra Guadalupe Camacho Infante.
La necesidad de que la escuela se construyera era que los docentes se encontraban preocupados por implementar la educación telesecundaria en el medio semi-urbano.Al inicio la educación era brindada en casas rentadas puesto que aún no había un lugar establecido para la construcción de la institución.
Con el paso del tiempo los docentes observaron un terreno baldío al cual ellos recurrieron a los dueños para que les rentaran el espacio y así pudieran construir la escuela, pero los dueños evidentemente se negaron a dicha propuesta, a lo que llevo a lospropios padres de familia invadir el terreno, dicho acto ayudo para que el terreno fuera comprado obvio con la ayuda del ayuntamiento y de esta forma la escuela tuviera un espacio propio, la institución empezó con tres galeras y con el paso del tiempo las aulas fueron remodelándose, esto también se llevó a cabo debido a que padres y docentes en ningún momento se rindieron y exigían el apoyo hasta quepor fin la escuela quedo construida.
Otros de los motivos importantes que llevó a los docentes construir la institución en esa zona fue porque querían brindar una educación al alcance de la economía de los padres debido a que es una zona de bajos recursos, al iniciar sus labores la escuela no cobraba inscripciones, no exigían el uso de un informe como ahora (aunque eso es algo que no debeexigirse), el director mencionó que donde se encuentra ubicada actualmente la institución era un barrio bandolero y ahí se practicaba mucho la delincuencia, los jóvenes a corta edad se dedicaban a los vicios y que todo eso lo hacían por que la economía era baja, incluso nos contaba que un joven de 12 años aproximadamente asalto una señora para conseguir 5 pesos, pero afortunadamente la zona ha dado uncambio radical, es decir, ya nada de esto se oye a los alrededores, los padres son más conscientes y envían a sus hijos a la escuela y tanto ha sido el cambio que no solo asisten jóvenes de ese mismo barrio sino que llegan jóvenes de otros barrios.
La escuela cuenta con una infraestructura cómoda, los espacios son estables para los jóvenes, cada aula tiene un ventilador, cuatro focos, 2 ventanasgrandes donde se permite el paso del aire y eso evita sentir el calor (aunque la zona no suele ser muy calurosa), el aula del primer grado, grupo “C” cuenta con 32 sillas, un anaquel en el que se encuentran algunos libros que los alumnos utilizan en algunas clases y asimismo suelen dejar sus libros, cuenta con un televisor, un escritorio y una silla para el docente, un pizarrón, un borrador y dosplumones (que no son los adecuados para el pizarrón).
La ubicación de la escuela está en una zona habitada y frecuentada por las personas que ahí viven, como anteriormente mencione ya no suele ser aquella zona donde los jóvenes en vez de asistir a la escuela, salían de casa para robar, tomar y drogarse. La escuela cuenta con los siguientes aspectos: 9 aulas educativas, una dirección, unabiblioteca, 2 baños (uno de hombres y uno de mujeres, al fondo de cada baño hay uno especial para los maestros), una sala USAER, una cafetería (la cual hace poco fue remodelada), una cancha, una sala de computo (la cual sirve para la reuniones de los maestros, se ve más como bodega y no cuenta en si con los materiales para ser usada como tal).
La organización de la escuela está establecida por un...