Reportaje
Páginas: 6 (1486 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2011
Leer. ¿Hábito u Obligación?
Por: Mónica García Peralta
Existen dos categorías de personas: las que leen y las que no. Porque no a todo aquel que sebe leer, le gusta practicar la lectura como un hábito.
La lectura, definida por Róger Mátuz Lazo, maestro nicaragüense y estudioso de la lengua, como “un proceso mental exclusivamente humano, por medio del cual se interpreta los símbolosescritos o grafías, que representan los fonemas de una lengua determinada”.
Para que haya lectura es necesario un extenso período previo a la obtención de un buen hábito de lectura. En primera instancia este proceso de desarrollo mental debe ser el resultado de la enseñanza-aprendizaje; Esto es cuando comenzamos a distinguir el significado de cada grafía (signo o letra).
Luego, pasamos a leerverdaderamente. No hacer lo que comunmente se hace: “pasear la vista sobre las palabras de un texto, sino captar el significado individual, analizar e interpretar todos los elementos del contexto leído para poder recibir el mensaje que se plantea en el escrito”.
Por último hacerlo un hábito: “Practicar constantemente la lectura en cualquier lugar que se esté”.
En Grecia y Roma antigua (428 a.C.)se encuentran las raíces de nuestro conocimiento actual. Cuando no leemos nos dejamos vencer por diversas distracciones que nos alejan de un universo de posibilidades.
Jorge Luís Borges (1899-1986), de nacionalidad argentina, se calificaba como asiduo lector, pues según contó, en diversas entrevistas, “en los libros buscaba emoción”. Él afirmaba que “la biblioteca es un universo”. Y así seconvirtió en un grandioso escritor.
Borges, tuvo que enfrentar un mundo de tinieblas a edad muy temprana. Perdió la visión y más dolorosamente aún, perdió la “ventana a un planeta alejado cada vez delo sol, de las calles, campos y cementerios de la ciudad de Buenos Aires, que por cada libro encontraba”. (Descrito así por Russell Antonio Varga).
Borges en una estrofa de su “Poema de los Dones”,mencionaba su aceptación y resentimiento a partir de esa pérdida:
“Nadie rebaje a lágrima o reproche
Esta declaración de la maestría
De Dios con magnifica ironía
Me dio a la vez los libros y la noche”.
TERQUEDAD
Y siendo la biblioteca tal “universo” ¿por qué insistimos en dejarla de lado?. Obviamos los detalles que se van revelando a través de una buena lectura, ¿por qué no leemos porsimple gusto?.
En colegios y universidades se encuentran claros ejemplos de como los estudiantes de hoy en día no leen, y los que leen lo hacen solo por ser obligados.
El departamento de investigación de la Universidad de Ciencias Comerciales (UCC) realizó un estudio de demandas de lectura en la educación superior. Colegios e Institutos de Managua, fueron evaluados. Este estudio claramentereveló que la juventud estudiantil no demuestra gran fascinación por la lectura, sino que buscan recreación en otros tipos de actividades. La mayoría esta leyendo por obligación.
LIBROS VS TECNOLOGÍA
Regalar la más reciente versión de video juegos, “zelda” o “need for speed” hace que los ojos de los jóvenes brillen de alegría. Una página de dulces o dolorosos poemas de Neruda o de prosa nica,femenina y aguerrida como la de Belli, no despierta ni la menor curiosidad.
Esta batalla se ha vuelto difícil para aquellos que defienden la lectura y que aún encuentran en ella, un mundo perfecto. Son muchos los elementos contra los que hay que luchar.
La televisión no se queda atrás. Es un factor determinante para que los jóvenes no practiquen la lectura. Quién quiere moverse del sofá,cuando está su novela favorita. De esas en las que la asesina, nunca es atrapada, o de las que las parejas terminan la relación y regresan más veces que un anuncio comercial durante cada transmisión.
¡Si supieran, si supieran de lo que se están perdiendo!
Mejor intriga y mucha más emoción de la que una telenovela brasileña o mexicana puede brindar, existe entre páginas y pastas provenientes de...
Por: Mónica García Peralta
Existen dos categorías de personas: las que leen y las que no. Porque no a todo aquel que sebe leer, le gusta practicar la lectura como un hábito.
La lectura, definida por Róger Mátuz Lazo, maestro nicaragüense y estudioso de la lengua, como “un proceso mental exclusivamente humano, por medio del cual se interpreta los símbolosescritos o grafías, que representan los fonemas de una lengua determinada”.
Para que haya lectura es necesario un extenso período previo a la obtención de un buen hábito de lectura. En primera instancia este proceso de desarrollo mental debe ser el resultado de la enseñanza-aprendizaje; Esto es cuando comenzamos a distinguir el significado de cada grafía (signo o letra).
Luego, pasamos a leerverdaderamente. No hacer lo que comunmente se hace: “pasear la vista sobre las palabras de un texto, sino captar el significado individual, analizar e interpretar todos los elementos del contexto leído para poder recibir el mensaje que se plantea en el escrito”.
Por último hacerlo un hábito: “Practicar constantemente la lectura en cualquier lugar que se esté”.
En Grecia y Roma antigua (428 a.C.)se encuentran las raíces de nuestro conocimiento actual. Cuando no leemos nos dejamos vencer por diversas distracciones que nos alejan de un universo de posibilidades.
Jorge Luís Borges (1899-1986), de nacionalidad argentina, se calificaba como asiduo lector, pues según contó, en diversas entrevistas, “en los libros buscaba emoción”. Él afirmaba que “la biblioteca es un universo”. Y así seconvirtió en un grandioso escritor.
Borges, tuvo que enfrentar un mundo de tinieblas a edad muy temprana. Perdió la visión y más dolorosamente aún, perdió la “ventana a un planeta alejado cada vez delo sol, de las calles, campos y cementerios de la ciudad de Buenos Aires, que por cada libro encontraba”. (Descrito así por Russell Antonio Varga).
Borges en una estrofa de su “Poema de los Dones”,mencionaba su aceptación y resentimiento a partir de esa pérdida:
“Nadie rebaje a lágrima o reproche
Esta declaración de la maestría
De Dios con magnifica ironía
Me dio a la vez los libros y la noche”.
TERQUEDAD
Y siendo la biblioteca tal “universo” ¿por qué insistimos en dejarla de lado?. Obviamos los detalles que se van revelando a través de una buena lectura, ¿por qué no leemos porsimple gusto?.
En colegios y universidades se encuentran claros ejemplos de como los estudiantes de hoy en día no leen, y los que leen lo hacen solo por ser obligados.
El departamento de investigación de la Universidad de Ciencias Comerciales (UCC) realizó un estudio de demandas de lectura en la educación superior. Colegios e Institutos de Managua, fueron evaluados. Este estudio claramentereveló que la juventud estudiantil no demuestra gran fascinación por la lectura, sino que buscan recreación en otros tipos de actividades. La mayoría esta leyendo por obligación.
LIBROS VS TECNOLOGÍA
Regalar la más reciente versión de video juegos, “zelda” o “need for speed” hace que los ojos de los jóvenes brillen de alegría. Una página de dulces o dolorosos poemas de Neruda o de prosa nica,femenina y aguerrida como la de Belli, no despierta ni la menor curiosidad.
Esta batalla se ha vuelto difícil para aquellos que defienden la lectura y que aún encuentran en ella, un mundo perfecto. Son muchos los elementos contra los que hay que luchar.
La televisión no se queda atrás. Es un factor determinante para que los jóvenes no practiquen la lectura. Quién quiere moverse del sofá,cuando está su novela favorita. De esas en las que la asesina, nunca es atrapada, o de las que las parejas terminan la relación y regresan más veces que un anuncio comercial durante cada transmisión.
¡Si supieran, si supieran de lo que se están perdiendo!
Mejor intriga y mucha más emoción de la que una telenovela brasileña o mexicana puede brindar, existe entre páginas y pastas provenientes de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.