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Páginas: 2 (291 palabras) Publicado: 23 de abril de 2013
Introducción:
En varias escuelas hay violencia, por lo cual escogimos este tema para informarlos sobre la violencia escolar impartida por alumnos y maestros.
En este reporte lesinformaremos acerca de lo diferentes tipos de violencia por alumnos en las escuelas.

Violencia:
Se trata de algo muy actual y de cómo son los jóvenes ahora. También deldesinterés de los padres y profesores, no es algo nuevo los casos de violencia en la escuela se han producido siempre. Ahora son más visibles porque afectan a más personas.
Estos casos son laamenaza más grave que tiene nuestro sistema escolar. Así la única solución posible seria:
*castigos ejemplares
*expulsiones
*cambios de centro



Tipos de víctimas yagresores:
1.-Agresores:
*Activo: es la persona que agarra a golpes a su victima
*Indirecto o pasivo: son de esos que tienen su grupito de amigos y los motiva a golpear a alguien2.-Victimas
*Activa o provocativa: suelen ser los alumnos que se comportan de forma irritante, lo cual ayuda al agresor a excusar sus actos
*Pasiva: los más frecuentes, son inseguros,se muestran callados ante la agresión, lo cual es interpretado por el agresor como desprecio, cuando no responden a los insultos ni a la violencia

3.-Tipo de público:
Podemosdecir también “tipo de público o espectadores” que ven el acto y “Esto es un problema social muy fuerte, que se va arraigando y trasmitiendo de generación en generación y se incrementageométricamente. Un padre golpeador con cinco hijos, origina dos o tres padres golpeadores y así va en aumento la violencia intrafamiliar”, expresó la directora de Prevención delDelito y Atención a Víctimas, Martha Flores Prida, sicóloga, investigadora y catedrática con amplia experiencia en su profesión, al hablar de la otra función que tiene la PGJE.
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