reportaze de panzazo

nada se habla de la educación intercultural, reto en extremo sensible en nuestro país, que oficialmente es multicultural, pero que deliberadamente es excluyente. Para muestra, vale la pena leer elexcelente reportaje de Karina Avilés sobre el drama mazateco en la región de Tenango en Oaxaca, –publicado en este mismo diario el martes pasado–, donde hay comunidades indígenas monolingües que carecende todo tipo de oportunidades –entre ellas, de ser educados en los planes y programas de la SEP– por no hablar castellano. ¡Vamos!, ni siquiera pueden recibir el apoyo de “Oportunidades”, pues noentienden y no pueden seguir las instrucciones de los manuales. He escuchado, por parte de alumnos y algunos colegas –no sin estupor– que, quizá por ser minoría, no deberían recibir presupuestos.Integrarse o morir… Al salir del cine nada me sorprendió la pregunta de un padre a su hija adolescente: “¿te fijaste cuánto gana alguien con licenciatura?” Ya no es importante la formación, sino el dineroque puedas producir con ello. No, definitivamente el problema de la educación no es menor; flaco favor le hacemos analizándolo de manera superficial, muy a lo Televisa...

En efecto. El documental,que pretende seguir las huellas de los trabajos de Moore –con gráficas animadas y todo el rollo– sobrecarga su contenido en la educación primaria y secundaria seguramente porque hasta hace unos meses,ese era el nivel que por ley el Estado debía garantizar; deja fuera, empero, la educación preescolar, que cada vez es más importante y demandada y que pasa por crisis diversas y complejas, propias desu quehacer; deja también fuera la educación superior y los posgrados que apenas reciben menciones en gráficas para ilustrar el punto de la deserción por un lado y por el otro, el de los salarios.Este último punto, con unos números sumamente inverosímiles, pues a la gran mayoría de las personas con licenciatura no les pagan 14 mil pesos… No menciona el ahogo de la universidad pública por...