Reporte 1

Yo explico, ¿pero ellos aprenden?
Michel Saint-onge
Reporte de lectura.
Herrera Vega Kelly Alejandra
Lic Secundaria Español
22-Abril-14
La lectura es sumamente interesante, en el primer postuladonos habla de cómo algunos maestros les emociona su materia que se olvidan de cómo enseñarla a sus alumnos, que absolutamente no tiene nada de malo que les agrade y apasione su materia, ya que esfundamental pero hay que situarlo dentro del aula, es decir como voy a enseñarlo (hablando de maestros como físicos, químicos, biologos etc).

Nos da consejos para poder captar la atención de los alumnos enmaterias difíciles de comprender y que el maestro pueda que no tenga pedagogía La utilidad del contenido del curso para los alumnos, habida cuenta
de sus conocimientos. Las técnicas para suscitar lacuriosidad y motivar con ellas a los alumnos a aprender. El modo de enseñar (es decir, ¿es éste suficientemente variado para mantener la atención de los alumnos a los que se dirige el
curso?).

Lamotivación es fundamental en un maestro, algo que me llama la atención es que dice que las matemáticas y la historia no hay otra forma de enseñarlas algo que pienso que es incierto ya que mi maestrabuscaba muchas estrategias para poder enseñarme a mi matemáticas.

En el segundo postulado, nos habla de la memorización de la cual se dice que memorizar es aprender. Pero para que una clase de 50minutos este bien distribuida y que los alumnos puedan “memorizarlo” es jerarquizar los tema, por ejemplo de mis planeaciones y contenidos que es lo mas importante que debe de saber el alumno. Pero noolvidando las demás. Los alumnos, entonces, se han preocupado sólo de reproducir, de captar la exposición del profesor. Por eso es que cuando revisamos los cuadernos observamos tantos apuntesincompletos.

Y por ultimo en el postulado numero tres nos habla de las maneras diferentes que tienen los alumnos al entender un tema, por ejemplo; algunos son muy buenos escuchándolos, otros viendo un...