Reporte 10 Plan Nacional De Desarrollo Hellip

UNIVERSIDA PEDAGÓGICA NACIONAL
Programa de Maestría en Educación Básica
Módulo 1- Análisis de la gestión y organización en
La Educación Básica
Bloque 2 La Gestión y la Organización Escolar en el
Marco de las Políticas y las Reformas Educativas Actuales
Grupo 4-2
Alumna: María del Carmen Zamora Jiménez
10º Reporte Plan nacional de Desarrollo 2013- 2018
Educación de Calidad. México D.F

ElPlan Nacional de Desarrollo es también un ejercicio de reflexión que invita a la ciudadanía a pensar sobre los retos y oportunidades que el país enfrenta, y sobre el trabajo compartido que debemos hacer como sociedad para alcanzar un mayor desarrollo nacional que transmite a toda la ciudadanía de una manera clara, concisa y medible la visión y estrategia de gobierno de la presente Administración, demanera más eficaz, a que todos juntos luchemos para que México alcance su máximo potencial, un México con Educación de Calidad, y la planeación del desarrollo nacional debe considerar puntualmente que, quizá por primera vez en nuestra historia reciente, los factores que nos podrían afectar macroeconómicamente son más de índole externa que interna.
Por otro lado, el cambio en la arquitecturageopolítica representa una oportunidad para países como el nuestro. Las nuevas dinámicas de crecimiento económico y las transformaciones de política interna, que afectan a diversas naciones desarrolladas, abren una ventana en el escenario internacional para que países emergentes jueguen un papel más destacado.México está experimentando la mejor etapa de su historia en cuanto a la disponibilidad de lafuerza laboral. México es un país joven: alrededor de la mitad de la población se encontrará en edad de trabajar durante los próximos 20 años. No obstante, México tiene un gran reto en materia de productividad. La productividad en México no ha tenido suficiente dinamismo como consecuencia de las crisis a las que nos hemos enfrentado y debido a que aún existen barreras que limitan nuestra capacidadde ser productivos. Estas barreras se pueden agrupar en cinco grandes temas: fortaleza institucional, desarrollo social, capital humano, igualdad de oportunidades y proyección internacional.
El Plan nacional de desarrollo social debe ser la prioridad de un México Incluyente, la mayoria de los mexicanos se enfrentan a una serie de factores que los mantienen en círculos viciosos de desarrollodonde las oportunidades de progreso son escasas representa una barrera importante para la productividad y el crecimiento económico del país. Existe un amplio sector de la población que por diversos motivos se mantiene al margen de la economía formal, en sectores donde no se invierte en tecnología, donde hay poca o nula inversión en capital humano, donde no hay capacitación y por tanto laproductividad se ve limitada; la falta de capital humano no es sólo el resultado de un sistema de educación mal enfocada, también es el resultado de una vinculación inadecuada entre los sectores educativo, empresarial y social. Los trabajadores mexicanos en el extranjero pueden y alcanzan niveles de productividad sobresalientes bajo cualquier medida. Por ello, en México se debe proveer a nuestra población conla más alta plataforma para el desarrollo de sus habilidades.
 
Las cinco Metas Nacionales 1

En la autonomía escolar en el marco de las reformas educativas en México
La educación con calidad y equidad una reforma legal y administrativa contres objetivos iniciales y complementarios entre si:
1º Aumentar la calidad de la educación básica que se refleje en mejores resultados en las evaluacionescomo PISA (Programa para la evaluación Internacional de Estudiantes)2.
2º Aumentar la matrícula y mejorar la calidad en los sistemas de educación media superior.
3º Pretende que el Estado Mexicano recupere la rectoría del sistema educativo nacional, manteniendo el principio de laicidad.
Presentan las acciones y compromisos, algunas de ellas son:
Sistema de información y Gestión educativa....