Reporte 17 Administraci N Estrat Gica Hellip

UNIVERSIDA PEDAGÓGICA NACIONAL
Programa de Maestría en Educación Básica
Módulo 1- Análisis de la gestión y organización en
La Educación Básica
Bloque 2 La Gestión y la Organización Escolar en elMarco de las Políticas y las Reformas Educativas Actuales
Grupo 4-2
Alumna: María del Carmen Zamora Jiménez
17º Reporte: Administración estratégica Fred R. México D.F

La administración estratégicase identifica como políticas de empresas y consta de tres etapas; formulación de la estrategia, implementación y evaluación
Formulación de la estrategia consiste en elaborar la misión de laempresa, detectar las oportunidades y también identificar las amenazas externas de la institución definir sus fuerzas y debilidades, así como establecer objetivos a largo plazo; en una escuela se realizananualmente.
La implementación, requiere disciplina, dedicación y sacrificios personales y una buena dirección que verifique la aplicación de la estrategia se lleve a cabo con éxito y con laresponsabilidad compartida.
La evaluación de la estrategia- es verificar si está funcionando con la evaluación pertinente:
A) Revisión de los factores internos y externos que son la base de las estrategias
B)Medición del desempeño
C) Aplicación de acciones correctivas (el éxito de hoy no garantiza el éxito del mañana)

(David, 1994)1
Cada escuela necesita una misión que defina su propósito y dé respuesta ala razón de estar en esa institución. Las dimensiones del contexto educativo de una institución tendrá bien definida su misión y participación de cada uno de los actores educativos, cuando no seencuentran ni se definen los propósitos los resultados pueden ser desastrosos porque es importante para las organizaciones aunque no lucrativas pero que repercuten las actividades humanasintrínsecamente, para bien decir no lucrativas pero significativas en una gran empresa llamada nación.
Como primer paso se debe de identificar los objetivos y estrategias usados actualmente. Los objetivos son la...