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1: ¿En qué consiste la Orientación colectiva y la Orientación individual? Además mencione en qué situaciones se hace uso de cada una de estas modalidades de orientación.
Orientación colectiva
“La orientación colectiva es una modalidad de la orientación que permite la atención a un grupo de personas, sea una clase o un determinado grupo de alumnos.” (Pereira, 2004.p.107)
Esta modalidad encierraun conjunto de programas y técnicas que buscan diferentes objetivos de acuerdo con las necesidades, situaciones e intereses de la población atendida.
La orientación colectiva permite un espacio de convivencia y de fortalecimiento de las relaciones interpersonales donde los estudiantes pueden participar, expresarse y ser escuchados mutuamente, y a su vez permite al orientador resolver problemasde grupo, ofrecer información educacional, social y vocacional y tratar temas de desarrollo integral y académico.
Por medio de las técnicas, el Orientador podrá alcanzar metas y objetivos propuestos para el grupo.
La orientación colectiva puede usarse en programas y espacios de otras materias (infusión) o por medio de un espacio del horario escolar (adición). Pereira (2004)
OrientaciónIndividual
Como el nombre lo indica esta modalidad de la orientación es individual, A pesar de que se cuenta con una modalidad colectiva muy buena, es necesaria la modalidad individual.
La modalidad individual facilita al estudiante:
El aprendizaje de destrezas para cumplir con las tareas propias de cada etapa de su vida y la adquisición de las fortalezas y actitudes necesarias para vencer obstáculos yresolver problemas; En la convivencia con otras personas y la interacción con el medio. (Vargaz, 2014. p.126)
Es decir permite un espacio para que el alumno comparta con el orientador, y exprese sus inquietudes y situaciones, para buscar alternativas para la resolución de los problemas o
para el asesoramiento en temas de su interés; por ejemplo: académicos, sexuales, sociales o familiares.

Porparte del orientador, este debe ser sensible, y prestar atención al estudiante, debe mostrar actitudes positivas con los estudiantes para que estos puedan confiar y puedan expresar sus sentimientos y emociones, debe mostrar un intereses genuino al atender las necesidades de los alumnos y mostrar comprensión, empatía, respeto, autenticidad y concreción.
2: Mencione cuales son los elementos que debenconsiderarse para el diseño de un modelo de orientación. Cite al menos uno de esos elementos que mas llamo su atención y explique el por qué.
Elementos que se deben considerar para el diseño de un modelo
La política según el ámbito en que se ejerce
La institución y su filosofía
La filosofía personal
La orientación
Loa principios orientadores
La población
Área de atención
La modalidad por usarEnfoques psicológicos para orientación
El diseño o planeamiento
La evaluación
Para mí la filosofía personal es la que más me llamo la atención, porque demanda del orientador una concepción filosófica del ser humano y del ser una persona, además demanda un concepto y un significado personal de la Orientación, Me llamo la atención saber que las creencias filosóficas que tengamos influyen en larelación orientadora. También me llamo la atención saber que por medio del proceso de formación profesional se puede inducir a ir renovando en cierta forma las concepciones, creencias y significados que tenemos e ir adquiriendo nuevas visiones personales.
3: La lectura de Vargas (2004), nos hace mención a algunas actitudes necesarias que requiere la persona para orientar. Refiérase de manera crítica acada una de ellas. Escoja al menos una de las características y mencione de qué manera podría potenciarla en su persona.


La ética: la ética es el estudio de lo moral o lo aceptable ante la sociedad, el orientador debe ser una persona de ética profesional, ya que asume el compromiso de colaborar para el bienestar de la sociedad. El orientador a partir de una conducta bajo los lineamientos morales...