REPORTE ACTIVIDADES NO DISCRIMINACIÓN

Reporte de actividades de mayo
Durante la tercera semana del mes de mayo se llevó a cabo una serie de actividades relacionadas con la discriminación y el bullying para dar seguimiento al proyectode grupo. Dichas actividades estaban inmersas en el marco de la unidad didáctica: “Intercambiando opiniones: ¿Qué es lo diferente?”, en la que no sólo participaron los niños sino también los padres defamilia.
En la primera sesión de trabajo, el día martes 21 de mayo, los niños escucharon una canción referente al trato con respeto e igualdad, sin importar las diferencias físicas, ideológicas oactitudinales de los niños. Después de escuchar la melodía, los niños hicieron comentarios respecto a la temática, entre ellos: “todos son diferentes”, lo que sirvió como punto de partida para comenzara cuestionar sobre si ello era motivo para tratarlos de distinta manera.
Entre los comentarios respecto a esta situación, surgieron comentarios como “no hay que tratarlos diferente porque es de malaeducación”, que repetía constantemente Lucas. Además, se retomaron dos palabras clave dentro de la canción: “Respeto” y “compartir”, que los niños tuvieron muy presentes y definieron en la siguientesesión.
El día jueves 23 de mayo, la sesión de trabajo comenzó con una lluvia de ideas respecto a lo que las dos últimas palabras abordadas en la sesión anterior significan para ellos. Cuando se hablóde “compartir”, los niños expresaron ideas como: “prestar”, “compartir material/juguetes”, “ser amigos”; por su parte, al hablar de “respeto”, los niños mencionaron: “no pegar”, “no patear”, “noburlarse”, “no morder”, “no decir cosas que hagan sentir mal”, “ser amables”, “ser educados”, etc.
A continuación, abordamos problemas que han surgido recientemente dentro de la escuela acerca de “abuso”de unos niños hacia otros; por ejemplo, el día de hoy se dieron dos casos en el recreo, un niño de tercer grado jaló y tiró a un niño de primero porque no lo dejaba pasar y otro niño arrojó el...