reporte de asignatura

Páginas: 2 (370 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2015
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUPERVISORÍA ESCOLAR No. 01
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE CHIAPAS
“DR. BELISARIO DOMÍNGUEZPALENCIA”


INFORME FINAL POR ASIGNATURA INGLÉS i
CICLO ESCOLAR 2014-2015

De acuerdo a nuestra Ruta de Mejora los logros obtenidos son los siguientes:

Se proporcionaron las bases solidad del ingléspara que el estudiante desarrolle destrezas comunicativas y buena pronunciación.
Se utilizaron materiales tales, como libros, Cd de apoyo, revistas, canciones, copias, imagines.
Se trabajo en hojas deejercicios, tarjetas, juegos de mesas.
Se trabajo individualmente y por equipos.
Se desarrollaron proyectos, individuales y por equipos.
Se trabajo con ejercicios lúdicos y fiscos, dentro y fuera delaula.
Se dio lecturas a diálogos.
Se utilizo el diccionario bilingüe.
Se utilizo la estrategia de que cada palabra que encontrara y fuera desconocida, el estudiante buscó su significado, el términodel ciclo escolar se obtuvo un colach con todas las palabras desconocidas.
Se trabajo en el pizarrón, cuaderno, copias.
Se fomentaron los valores dentro del aula, y con cada ejercicio o dinámica.
Setrabajo de forma divertida, para que el estudiante aprendiera el interés por la lengua extranjera.
Se motivo al estudiante a perder el miedo para hablar el inglés.
Se utilizaron estrategias, como laentrevista.
Se uso el reglamento de la institución.
Se trabajo la transversalidad con otras materias.
Se obtuvieron productos tales como: juego de serpientes y escaleras, trípticos, cartulinas condescripciones.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUPERVISORÍA ESCOLAR No. 01
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE CHIAPAS
“DR. BELISARIODOMÍNGUEZ PALENCIA”


INFORME FINAL POR ASIGNATURA INGLÉS iii
CICLO ESCOLAR 2014-2015

De acuerdo a nuestra Ruta de Mejora los logros obtenidos son los siguientes:
Se utilizaron estrategias de uso y...
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