reporte de "el club del emperador"

A.S.V.E.
CUESTIONARIO DE LA PELICULA “EL CLUB DEL EMPERADOR”
1.- ¿Qué motivó al profesor Hunter asistir a la reunión de ex alumnos del colegio San Benedict?







2.- ¿Qué acto históricorevela la placa de la parte superior del salón y que el profesor consideraba importante?







3.- ¿Cuál es el mensaje del profesor al comparar a Sutruc Nahunte con grandes personajes de lahistoria?






4.- ¿Por qué el profesor se sorprende cuando el senador Bell le contesta para que le sirve lo que le enseña a los alumnos?







5.- Escribe cuales son las principalesantivalores de Sedwicke Bell






6.- Si Sedwicke fuera tu compañero de aula, ¿Qué le aconsejarías?




7.- ¿Cuál es el significado de la toga en la antigua Roma?
8.- “Lo importante noes vivir, sino vivir de manera justa”, ¿Quién dijo ésta frase y que consecuencias históricas y sociales tuvo su muerte?






9.- ¿Qué acontecimiento ocurrió para que el maestro dijera aSedwicke la filosofía de Aristófanes? ¿Qué dice a “groso modo” dicha filosofía?






10.- Según Mr. Hunter, ¿En qué consiste el éxito en la vida de una persona?







11.- ¿Qué valorespuedes enumerar en ésta película?






12.- ¿Consideras correcto la acción de Mr.Hunter al cambiar el lugar de Marty por el de Sedwicke en el concurso de Julio César? SI NO Contesta el porquédel sí y en caso de ser no, justifica tu respuesta.





13.- ¿Porqué considera el maestro que las culturas occidentales influyen en tu vida cotidiana actual?








14.- Considerasque las aportaciones al colegio por parte de empresarios y asociaciones influyen de manera positiva a la institución?








15.- Escribe la filosofía de San Benedict. ¿Tiene algún parecidocon la filosofía con la Academia de Villa de Matel? Justifica tu respuesta.







16.- Escribe tu conclusión con al menos 50 palabras de la película y al final escribe un título diferente...