Reporte de entrevista... "las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes." producto decimosegundo

Reporte de entrevista.
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en elapego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
Los anti valores que los alumnos aprenden desde el seno familiar, y luego corroboran en el ejemplo que ven en el entorno en el que sedesarrollan, podíamos mencionar como ejemplos, la inseguridad que se vive en las calles, el bulín en las escuelas, la discriminación, el autoritarismo ya sea de parte de sus padres o de los maestros, laintolerancia, el abuso, la corrupción, y así podríamos aumentar la lista, pero para ejemplo, creo que es suficiente.
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por lademocracia?
Creando un ambiente en el que los alumnos sean capaces de expresar libremente sus emociones y sus sentimientos en una ambiente de apertura, donde puedan desarrollar un pensamiento crítico,procurar el uso correcto de las tecnologías, fomentando en pequeñas escalas, desde su entorno, un ambiente democrático que nos de la apertura para crear mejores ciudadanos.
¿Qué conflictos locales sepueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
El deterioro ambiental, la inseguridad, la urbanización, destrucción de parques, gobierno, etc.,cuidando que al análisis de estos temas los alumnos manifiesten un pensamiento crítico, y la formación ética acorde a su edad, propiciado que sugieran soluciones como ciudadanos responsables ycomprometidos con su país y con la humanidad.
Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.
Es en la escuela primaria donde seforjan las bases en los alumnos para lograr formar mejores ciudadanos que logren en desarrollo de sus capacidades y competencias para la vida, un pensamiento crítico que les permita tomar mejores...