Reporte de historia erick hosffman



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS


Nombre: Carlos Norberto Sánchez García
Grupo: 1° “C”
Curso: Historia Universal I
Ficha Bibliográfica: HOSBAWM, Eric, La era de la revolución. 1789-1848, Critica, Madrid 2005.
Temade lectura: Capitulo11: El trabajo pobre, (205-221)
Nombre del tema: “Magnitud del arte en la segunda mitad del siglo XVIII”.

A) Escribe tres idea principales de la lectura y fundamenta la importancia de cada idea con tu análisis:
1.- Es impresionante la gran cantidad de artistas en estas épocas, el periodo de la doble revolución, leer nombres tan importantes y simbólicos hasta nuestra época,entre ellos: Beethoven, Edgar Allan Poe, Mozart, Francisco Goya entre otros. Es importante destacar dos puntos: La primera la extraordinaria difusión de los acontecimientos artísticos en las diferentes naciones, en la primera mitad del siglo XVIII, la literatura y música rusa destacaron a nivel mundial y cabe mencionar la representación del continente americano, específicamente en la literaturacon el estadunidense Allan Poe. El segundo punto que destaco es el brillante desarrollo de algunas artes y géneros, destacando la literatura, específicamente la novela, donde en diferentes partes de Europa surgieron grandes novelistas como en ningún otro siglo.

2.- Me llama mucho la atención como el artista se interesaba por el acontecer social, incluso se inspiraban en la política por ejemplo:Mozart escribió una obra totalmente política, Beethoven dedico una sinfonía a Napoleón, todo esto en base a la revolución francesa. En este periodo incluso las óperas estaban consideradas como manifiestos políticos y a la vez armas revolucionarias. Cabe destacar que a la par de esto, surgió un ambiente nacionalista, ocupando la poesía y opera como herramientas, en Italia, la opera florecía,mientras que la arquitectura y toda la escuela de la pintura italiana del siglo pasado morían poco a poco. Destaco que todas estas artes mencionadas eran de difícil a acceso, solo para la clase media y alta; solo unos cuantos poemas y artes plásticas fueron de accesibles para analfabetas y pobres.

3.- El texto da un claro ejemplo de como una minoría social puede hacer eco en las grandes sociedades delas clases medias y altas, es aquí donde surge el romanticismo; el romanticismo es más difícil de definir que el resto de movimientos. Ni los propios románticos, como Victor Hugo, Nodier, Novalis o Hegel supieron dar luz a este oscuro término. Todos sus “componentes” eran de extrema, izquierda o derecha. Ninguno era un racionalista de centro. Napoleón se convirtió en uno de sus héroes míticos,como Satán, Shakespeare, el Judío Errante y otros pecadores más allá de los límites ordinarios de la vida. Pero no es anti burgués.


B) Redacta una síntesis de la lectura (una cuartilla):
En épocas post revolucionarias, el arte en todos sus sentidos tuvo un gran auge, permitiendo a si en la segunda mitad del siglo XVIII, una mayor difusión de acontecimientos artísticos que hasta hoy en día,podemos conocerlos. El arte floreció por toda Europa. Los poetas nacionales alcanzan éxitos inconmensurables: Pushkin en Rusia, Mickiewicz en Polonia, Petoefi en Hungría. Además, ningún siglo cuenta con tal cantidad de buenos novelistas: Stendhal, Balzac, Austen, Dickens, Thackeray, Gogol, Dostoievski, Turgueniev, etc... Pero el género rey de este período fue la ópera de Donizetti, Bellini, Verdi,Weber y Wagner. Sin embargo, la escultura estaba a un nivel inferior que en el siglo XVII. En muchos cases el arte casa con la política. Mozart escribió La flauta mágica como propaganda de la francmasonería, Beethoven la Heroica en honor a Napoleón. Goethe era funcionario de Estado. Wagner y Goya conocieron el destierro político y La comedia de Balzac es un alegato a la conciencia social. El arte...