Reporte De Historia

Introducción
Al investigar del politécnico en este reporte nos dimos cuenta de la gran institución que alguna vez soñó Cárdenas y que hoy gracias al esfuerzo de muchos se ha logrado, una gran institución que forma al futuro de México en varios ámbitos, tanto en lo económico como en lo social. En este trabajo hablaremos de los antecedentes que marcaron y dieron inicio con la institución, tambiénse tocaran puntos clave en la historia del IPN, algunos de los tanto movimientos estudiantiles que se han dado a lo largo de la historia, así como también revisaremos como era en sus inicios y como es ahora en la actualidad el IPN, algunos personajes históricos que dieron vida y fueron fundamentales para la creación de esta institución. Comenzando por lo primero los antecedentes, los antecedentesson muchos y de varias formas impulsaron el IPN, podemos hablar y remontarnos incluso hasta Fraile Pedro de Gante fundador del colegio san José, pero no nos remontaremos a tales tiempos solo revisaremos dos grandes impulsores: la escuela de artes y oficios y el centro industrial obrero que, a nuestro parecer, fueron fundamentales. Seguido después de los movimientos estudiantiles más importantescomo lo son el de 1956 que se hace un cambio drástico en la forma de operar del IPN donde desaparece el internado por decreto del entonces director del politécnico Alejo peralta, hasta el movimiento en que nosotros estamos siendo testigos de lo que ocurre y que todavía no se resuelve con el IPN. Finalmente hacemos una comparativa de como daba inicio sus operaciones el politécnico hasta como allegado a expandirse y tomado tal fuerza, de llegar a ser fundamental en nuestro país por sus grandes aportes en varios rubros educativos.
Sin más dejamos que el lector mismo saque sus conclusiones y las compare con las de nosotros, con agradecimientos de ante mano de tomarse el tiempo para leer nuestro reporte.


1.- Antecedentes históricos del IPN
1.1.- Escuela de artes y oficios: El primerantecedente se remonta al decreto de creación de la escuela de artes y oficios para hombres creada en 1856 por él, entonces presidente, Ignacio Comonfort, dicha escuela no prosperó y tuvo que ser clausurada dos años después de su fundación, por las dificultades que tuvo que enfrentar en el gobierno de aquel entonces. 1864 Benito Juárez creo la Escuela nacional de artes y oficios para hombres (HENAO). Elplantel ha cambiado de nombre varias veces en su historia, en 1916 a Escuela práctica de ingenieros mecánicos y electricistas (EPIME), en 1921 a Escuela de ingenieros mecánicos y electricistas (EIME), en 1932, de forma involuntaria, a Escuela superior de mecánicos y electricistas (ESME), y al final el nombre que aún conserva de Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME). En 1936 secomienza a impartir de manera autónoma cada una de las carreras: Ingeniera mecánica e ingeniería eléctrica y se comienza a impartir, también, ingeniería aeronáutica e ingeniería en comunicaciones eléctricas, esto se toma con el propósito de ampliar el radio de acción de los egresados, que se había visto reducido. Esta escuela, junto con las escuelas superiores de Comercio y Administración (ESCA),de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), de Ingeniería Textil (ESIT), la Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMyH) y la Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), es fundadora, en 1936, del IPN.
1.2.-Centro Industrial Obrero: En 1926 se crea el Centro Industrial Obrero (C.I.O.), como resultado de la aceptación por parte de la población obrera de la ciudad, ya que las autoridades superiores acordaron quefuncionara un establecimiento con las mismas características de la E.P.I. pero de mayor nivel educativo, a este centro se le considera el antecesor del C.E.C.yT. "Miguel Bernard Perales",​El día 2 de Septiembre de 1938, el señor Presidente Lázaro Cárdenas expide el decreto que da vigencia al reglamento para la organización y funcionamiento de los consejos Técnicos que actuarán en el seno del...