Reporte De Investgacion

ESTRUCTURA DIDACTICA |
Toma en cuenta al
Toma en cuenta al
Esta formado por
Esta formado por


Reconoce al
Reconoce al

DOCENTE
DOCENTE

Se comunica con
Se comunica con
Buscaalcanzar
Busca alcanzar

ALUMNO
ALUMNO
OBJETIVOS
OBJETIVOS
Aborda
Aborda

Para alcanzar
Para alcanzar
Trabaja con
Trabaja con
ESTRATÉGIAS
ESTRATÉGIAS
Que adquiere el
Que adquiere elOrientado a
Orientado a
A través de
A través de
CONTENIDOS
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PLANTEAMIENTO CURRICULAR Y PRÁCTICA DOCENTE |

*Es el conjunto de procesos de previsión realización y control de lasexperiencias de aprendizajes deseables en una población educacional determinada.*Consiste en recoger las necesidades y aspiraciones de la sociedad, para darles respuesta educativa, mediante laorganización de experiencias de aprendizaje que conduzcan al alumno al desarrollo o fortalecimiento de sus capacidades, valores, actitudes y destrezas.*Las acciones se concretan en una programación sistemáticade los procesos de la enseñanza y aprendizaje, de su puesta en marcha y de la evaluación de los resultados.*Se concreta en la elaboración de planes de estudio, programas, guías curriculare*Laresponsabilidad directa recae la mayoría delas veces en grupos técnicos.*vale señalar la importancia de que los docentes y, de ser posible, los alumnos y los padres de familia sean considerados en los procesosde organización, retroalimentación y validación de ese planteamiento curricular.*Implica los procesos de previsión, selección u organización de todos los elementos que componen la situación deenseñanza aprendizaje. |

PLANTEAMIENTO
CURRICULAR


PRÁCTICA DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
*Es fundamental, para que el futuro profesor conozca la realidad del trabajo docente, vea y plasme allí loaprendido en las aulas, las técnicas y métodos pedagógicos para un normal desenvolvimiento del proceso de enseñanza.*Se aprende de los errores que se tengan y así mismo se adquiere mayor experiencia...