Reporte de investigacion

Qué es un "marco teórico?"
Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideasbásicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tantoel argumento global (el marco teórico) como la literatura que lo apoya (la revisión de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente.
Por ejemplo, si uno va aescribir un trabajo sobre la educación bilingüe y quiere tomar una posición positiva sobre el uso de la lengua materna en las escuelas, sería necesario desarrollar un argumento que explique porque dichainstrucción sería beneficiosa. No es suficiente demostrar que tres estudios encontraron este método de instrucción eficaz (la revisión de literatura). También hay que detallar cuales teorías guiaron talpropuesta, como la hipótesis de interdependencia lingüística de Cummins, la hipótesis del bilingüismo aditivo de Lambert o la teoría de esquema. Con estas teorías analizadas para crear un marcoteórico, se puede después colocar/organizar toda la literatura en esta estructura.
. MARCO REFERENCIAL
Desde mediados de la pasada década, la región atestiguó una serie de experiencias relacionadas con lairrupción del enfoque de competencia laboral en la formación técnico profesional.
Varios países y sus respectivas autoridades desde los ámbitos de la educación y el trabajo, iniciaron actividadestendientes a familiarizarse o probar una aproximación a la formación centrada en el concepto "competencia" más que en el de "calificación".
Desde México hasta Argentina y en muchos de los países delCaribe, se han llevado a cabo diversas actividades de capacitación de funcionarios y la posterior aplicación de experiencias de trabajo con dicho enfoque. Estas aplicaciones han tenido un amplio...