Reporte De Las Mariposas

Universidad de las Américas, A. C.
Mexico City’s Bilingual University, Formerly Mexico City College
Licenciatura en Comunicación Humana – Otoño 2012

CH 112-71 Reporte de película “La lengua delas mariposas” |

Nombre: Ana Mochon |
Número de estudiante: 76055 |

Llenar de acuerdo a la película que se vio en clase
Análisis de método educativo: |
En la escuela de Moncho se utilizanuna mezcla de metodos educativos. Por ejemplo, se podria decir que es muy montesori la idea de poner alumnos de diferentes edades en una misma clase, pero tambien se podria decir que el niño seadapta a la escuela, respetando su individualizacion como lo menciona frainet. Pero en general, creo que debido a las condiciones en las que se encontraban, no podian establecer metodos educativosespecificos, sino, solo obtener lo mejor de la sircunstancia |
Etapas de desarrollo de Moncho (fundamentar): |
Etapa según Erickson: |
Latencia( actividad vs inferioridad). Esta listo para salir yexplorar el mundo, pero tiene miedo de equivocarse y ser la burla de los demas |
Etapa según Piaget: |
Operaciones concretas. Todavia no es capaz de llegar a un pensamiento totalmente hipotetico yabstracto. |
Etapa según Freud: |
Latencia. Le interesa saber sobre la actividad sexual de los mayores, tiene amigos, pero tambie siente algo especial por la hermana de su mejor amigo |Características emocionales y de desarrollo observadas: |
Moncho es un niño muy seguro de el mismo, aunque a veces llega a dudar de sus capacidades por comentarios de otras personas. No entiende muy bien lascreencias de sus padres, pero las respeta y todavia hace lo que se le pide. Tiene muchas dudas en cuanto a la vida, pero solo las expresa con un numero limitado de personas. |

Característicasmetacognitivas observadas: |
Moncho es un niño que ha aprendido mucho de manera autodidacta. Todo lo que sabe antes de entrar a la escuela lo adquiere por medio de libros o de inferencias que realiza en...