REPORTE DE LECTURA Angel Diaz Barriga
Páginas: 2 (378 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2015
REPORTE DE LECTURA. FECHA DE ELABORACIÓN: 26/02/15
TEMA: PLANEACIÓN EDUCATIVA
ARCHIVO: PROPORCIONADO POR LA PROFESORA MARÍA ESTELA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ.
AUTOR: ÁNGEL DÍAZ BARRIGA
TITULO: EL DOCENTEY LOS PROGRAMAS ESCOLARES.
TIPO DE ESCRITO: FUNCIONES, ESTRUCTURAS Y ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS.
MÉTODOS, ACTIVIDADES Y SUJETOS DE LA EDUCACIÓN.
AÑO: 2009
PAIS: ARGENTINA
EDITORIAL: AIQUE GRUPOEDITOR S.A.
PAGINAS: 53-133
SITIO WEB:
AÑO-MES-DÍA:
DIRECCIÓN URL:
RESÚMEN
Los programas escolares nos limitan en el caso de la incorporación de más actividades didácticas porque ellos ya contienentodos los contenidos que deben ser trabajados durante el curso escolar y se pone en evidencia el cumplimiento de los programas de debido a que los docentes lo transfieren a segundo término no cumpliendocon sus funciones el docente por lo que no debe ser así y por el contrario fomentar su aplicación a cabalidad.
El programa es el que rige que contenidos se van a trabajar en un determinado nivel deestudios y que los docentes deben desarrollar programas contextualizando a las necesidades específicas de sus alumnos pero claro que si no se pueden alcanzar las metas específicas de los programas,fomentar aprendizajes mínimos con mecanismos que estén al alcance de la población estudiantil.
Implementación de programas a nivel nacional o regional crea controversia debido a que los primerosabarcan todo el país y por lo tanto crea una sola visión de conocimiento en todos sus habitantes y el regional es por que tratan de problemas de sus entornos cercanos quedando en las dos modalidadesausentes temas como los culturales.
Se deben considerar en los programas aprendizajes mínimos considerando una serie de contenidos similares para todos los estudiantes pero debe de haber pruebas de esosconocimientos adquiridos.
En este caso hay presentes problemas en su aprendizaje, esa situación está presente en todo momento y en cualquier medio de preparación académica. Ejemplo de ello son...
TEMA: PLANEACIÓN EDUCATIVA
ARCHIVO: PROPORCIONADO POR LA PROFESORA MARÍA ESTELA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ.
AUTOR: ÁNGEL DÍAZ BARRIGA
TITULO: EL DOCENTEY LOS PROGRAMAS ESCOLARES.
TIPO DE ESCRITO: FUNCIONES, ESTRUCTURAS Y ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS.
MÉTODOS, ACTIVIDADES Y SUJETOS DE LA EDUCACIÓN.
AÑO: 2009
PAIS: ARGENTINA
EDITORIAL: AIQUE GRUPOEDITOR S.A.
PAGINAS: 53-133
SITIO WEB:
AÑO-MES-DÍA:
DIRECCIÓN URL:
RESÚMEN
Los programas escolares nos limitan en el caso de la incorporación de más actividades didácticas porque ellos ya contienentodos los contenidos que deben ser trabajados durante el curso escolar y se pone en evidencia el cumplimiento de los programas de debido a que los docentes lo transfieren a segundo término no cumpliendocon sus funciones el docente por lo que no debe ser así y por el contrario fomentar su aplicación a cabalidad.
El programa es el que rige que contenidos se van a trabajar en un determinado nivel deestudios y que los docentes deben desarrollar programas contextualizando a las necesidades específicas de sus alumnos pero claro que si no se pueden alcanzar las metas específicas de los programas,fomentar aprendizajes mínimos con mecanismos que estén al alcance de la población estudiantil.
Implementación de programas a nivel nacional o regional crea controversia debido a que los primerosabarcan todo el país y por lo tanto crea una sola visión de conocimiento en todos sus habitantes y el regional es por que tratan de problemas de sus entornos cercanos quedando en las dos modalidadesausentes temas como los culturales.
Se deben considerar en los programas aprendizajes mínimos considerando una serie de contenidos similares para todos los estudiantes pero debe de haber pruebas de esosconocimientos adquiridos.
En este caso hay presentes problemas en su aprendizaje, esa situación está presente en todo momento y en cualquier medio de preparación académica. Ejemplo de ello son...
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