Reporte De Lectura Discurso Del Método Rene Descartes Luis A Godínez Cárdenas
Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2015
REPORTE DE LECTURA - ASIGNATURA: EPISTEMOLOGÍA JURÍDICA.
PROFESOR: DR. ALBERTO ABAD SUÁREZ ÁVILA.
ALUMNO: LIC. LUIS ANTONIO GODÍNEZ CÁRDENAS
LECTURA: EL DISCURSO DEL MÉTODO – RENE DESCARTES.
Breveopinión. La lectura del Discurso del Método nos permite acercarnos y tener una aproximación a la forma en cómo se fueron establecieron las bases para establecer las teorías del conocimiento, cuálesfueron los primeros métodos que delinearon la forma en que debía obtenerse el conocimiento en la era pre-moderna.
EL DISCURSO DEL MÉTODO.
En la primera parte de la obra, Descarte aborda o pretendeanalizar lo que se debe denominar por razón o buen sentido, lo que describe como “la facultad de distinguir lo verdadero de lo falso”, lo que a su juicio debe ser igual en todos los hombres, esto es, nodeben existir diferencias individuales porque todos poseemos la misma capacidad de razonamiento.
Con base en la premisa anterior, afirma que la diferencia entre los hombres subyace en el uso que cadahombre le da a la razón. En su obra, Descartes apunta que la razón es como “la única cosa que nos hace hombres y nos distingue de los animales”, pues para él la claridad y distinción de laformulación de las ideas es la muestra del buen uso de la razón.
Para el autor, a través de la razón pretende demostrar que creó un método único que tiene por propósito incrementar el conocimiento dentro delos límites de lo posible para acercarse a la verdad. Descartes era un convencido de que la labor científica no exigía capacidades extraordinarias, pues para él esta actividad era el resultado del usodel raciocinio, en un ejercicio paciente, minucioso y riguroso ejercicio del intelecto. Cabe señalar que en esta primera parte describe todas sus vivencias con las que pretende justificar la forma enque arriba al método del conocimiento.
En su niñez, a Descartes lo acercaron al estudio del lenguaje como la forma de adquirir el conocimiento, esto es, la verdad sobre las cosas, con lo que podría...
PROFESOR: DR. ALBERTO ABAD SUÁREZ ÁVILA.
ALUMNO: LIC. LUIS ANTONIO GODÍNEZ CÁRDENAS
LECTURA: EL DISCURSO DEL MÉTODO – RENE DESCARTES.
Breveopinión. La lectura del Discurso del Método nos permite acercarnos y tener una aproximación a la forma en cómo se fueron establecieron las bases para establecer las teorías del conocimiento, cuálesfueron los primeros métodos que delinearon la forma en que debía obtenerse el conocimiento en la era pre-moderna.
EL DISCURSO DEL MÉTODO.
En la primera parte de la obra, Descarte aborda o pretendeanalizar lo que se debe denominar por razón o buen sentido, lo que describe como “la facultad de distinguir lo verdadero de lo falso”, lo que a su juicio debe ser igual en todos los hombres, esto es, nodeben existir diferencias individuales porque todos poseemos la misma capacidad de razonamiento.
Con base en la premisa anterior, afirma que la diferencia entre los hombres subyace en el uso que cadahombre le da a la razón. En su obra, Descartes apunta que la razón es como “la única cosa que nos hace hombres y nos distingue de los animales”, pues para él la claridad y distinción de laformulación de las ideas es la muestra del buen uso de la razón.
Para el autor, a través de la razón pretende demostrar que creó un método único que tiene por propósito incrementar el conocimiento dentro delos límites de lo posible para acercarse a la verdad. Descartes era un convencido de que la labor científica no exigía capacidades extraordinarias, pues para él esta actividad era el resultado del usodel raciocinio, en un ejercicio paciente, minucioso y riguroso ejercicio del intelecto. Cabe señalar que en esta primera parte describe todas sus vivencias con las que pretende justificar la forma enque arriba al método del conocimiento.
En su niñez, a Descartes lo acercaron al estudio del lenguaje como la forma de adquirir el conocimiento, esto es, la verdad sobre las cosas, con lo que podría...
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