reporte de lectura Martes con mi viejo profesor

Autor: Mitch Albom Titulo Libro: Martes con mi viejo profesor Editorial: Océano de México S.A. de C.V. Año de Publicación: 1997 Tipo de texto: Narrativo Género: Novela Biográfica Lugar depublicación: Estados Unidos Páginas: 219

Tema: El texto trata de un alumno que durante su estancia en la Universidad se hizo de una estrecha relación con su profesor de sociología llamado Morrie, y despuésde que pasan los años desde la graduación, dicho alumno llamado Mitch lo encuentra y pasan unas tardes inolvidables.
Ideas y sentimientos que transmite: Me transmitió como emoción y angustia de queera lo que seguía por pasar, en verdad me inquietaba el no saber qué pasaría.
Protagonistas principales: Mitch y Morrie
Protagonistas secundarios: koppel, Charlott
Intención del texto: Hacernosver la vida de una manera diferente y buscar las cosas buenas que podemos aprender de ella.
Dirigido: Está dirigido a todo tipo de público, ya que es una historia de la que todos podemos aprender.Reacciones: Despierta la reacción de desesperación o de alivio al saber que morrie va a morir.
Valores: El de la amistad, respeto, reciprocidad.
Expresiones: “Cuando aprendes a morir, aprendes avivir”. “La muerte es tan natural como la vida”.
Valores en la actualidad: Si son vistos porque mantenemos amistades largas y honestas, porque seguimos teniendo el respeto hacia personas mayores y lareciprocidad porque sabemos que si ayudamos a las personas, en algún momento se nos regresará.
A favor del disfrutar la vida, a amar a las personas y decirles cuanto las quieres antes de que sea tarde.Estructura del cuento: Capítulos.
Manejo de la gramática: Se maneja la tristeza, la alegría y la incertidumbre en la mayoría del texto.
Corriente predominante: El realismo
CircunstanciasSocio-Culturales: Mitch tiene preguntas de cuestiones en la vida y Morrie se las responde cada que Mitch va de visita.
Registros Históricos: Se imprimieron 11 millones de copias de este libro en todo...