Reporte de Lectura

La enseñanza y el aprendizaje formal del español se suscita en cada una de las formas de comunicación que el ser humano establece con el medio que le rodea. La expresión oral es la forma másinmediata y espontanea de comunicación. Su aprendizaje tiene lugar en el ambiente familiar y social y depende de un contexto institucional que se va regulando en función de la respuesta del interlocutor,apoyándose de gestos y ademanes y en la entonación de la voz.
La función de la escuela con respecto a la comunicación oral es la de propiciar la intervención de los alumnos en distintas situacionescomunicativas para que reflexionen acerca de las variaciones del lenguaje con el propósito de que sean cada vez más eficaces en la producción y en la comprensión de los mensajes.
El maestro tiene queposibilitar la interacción de personas con situaciones diferentes, permitiendo hablar y comunicarse dentro y fuera del aula con sus compañeros de grado, con las autoridades de la escuela, con niños deotros grados y con otros adultos en cada oportunidad que se presente, con la finalidad de que se valore las diferencia lingüísticas de los distintos grupos sociales en el uso de una misma lengua, creandoen el aula un ambiente de respeto ante las diferentes manifestaciones lingüísticas de los niños provenientes de diferentes regiones y estratos sociales.

La conversación, la descripción y laentrevista son actividades recomendadas para el desarrollo de la expresión oral. Las conversaciones se deben propagar a través de actividades de conversación entre los alumnos., partiendo de la lectura deun texto interesante o los programas de televisión que ven los alumnos. Las entrevistas suelen ser actividades divertidas que exigen atender al planteo y encadenamiento de las preguntas. Lasdescripciones son un punto de partida para que los alumnos observen y describan oralmente a algunas personas, hechos, acciones, etc. Los relatos y narraciones, así como los textos literarios de tradición...