Reporte De Lectura

Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior HOMBRE Y SALUD

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009

PROGRAMA DE ASIGNATURA

HOMBRE Y SALUD SEMESTRE PRIMER

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Elaboración: Marzo 2010 M. en C. Eduardo Gasca Pliego Rector M.en A.S.S. Felipe González Solano Secretario de Docencia M. en A. E. José Francisco Mendoza Filorio Director de Estudios de Nivel Medio Superior M. en DAES. Mónica Garduño Suárez Coordinación e integración de programas de asignatura Álvarez Santaolaya Luis Hernán Beltrán Durán Sandra González Salazar Eloisa Guadarrama Medina Luis Jesús Jiménez Rodríguez Julieta Reestructuración: Noviembre 2010Guadarrama Medina Luis Jesús Jiménez Rodríguez Julieta

Programa de estudios de Primer semestre

Asesor Disciplinario: Dr. Ulises Aguilera Asesor Metodológico: Mtra. Sara Griselda Sánchez Mercado Dr. René Pedroza Flores Coordinador de la comisión de Autores: Mtra. Sara Griselda Sánchez Mercado Fecha de socialización en Academia General: Fecha de aprobación por el Consejo General Académico.Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior HOMBRE Y SALUD
Campo de Formación: Ámbito disciplinar: ASIGNATURA: Semestre: Créditos: Tipo de curso Ciencias de la Naturaleza Biología Hombre y Salud Primero 7 Obligatorio Algebra Pensamiento y Razonamiento Lógico Antropología: Hombre, Cultura y Sociedad Comunicación Oral y Escrita Desarrollo del Potencial Humano Orientación Educativa Computación BásicaCultura Física Horas teóricas Horas prácticas Total de horas 3 2 5

Asignaturas simultáneas

Etapa en la estructura curricular

Introductoria

PROPÓSITO GENERAL

Acercar al estudiante al conocimiento de su organismo, visto desde su composición, forma y funcionamiento con la intención de que valore la importancia de mantener hábitos adecuados de higiene y prevención que le permitanpreservar y mantener su salud.

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NORMAS DEL CURSO       Docente     Asistencia de un 90 % a clase. Cubrir el 100 % del programa. Registrar asistencia en cada clase. Realizar el encuadre respectivo al inicio del curso. Conducir y facilitar el trabajo de la asignatura Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias.Retroalimentar los contenidos programáticos. Resolver dudas y fomentar la investigación de temas. Evaluar la asignatura, tanto de forma continua, como a través de los exámenes programados. Dar a conocer oportunamente los resultados de la evaluación continua de trabajos de clase y de los exámenes.

   Alumno   

Asistencia reglamentaria mínima del 80 % 100 % de cumplimiento en tareas,investigaciones y participación activa en cada clase. Entregar en tiempo y forma los ejercicios de traducción requeridos, tanto individual como grupalmente. Participar en el trabajo colaborativo grupal. Integrarse para el trabajo de aprendizaje constructivista. Cumplir con las obligaciones del Reglamento Interno y Exigir el respeto a los derechos que le competen como discente.

PERFIL DOCENTEFormación disciplinaria: Lic. en Biología; Lic. en Enfermería; Cirujano Dentista; Químico en Alimentos; Médico Cirujano; Lic. en Nutrición; Químico Farmacobiólogo. Formación didáctico-pedagógica: Diplomado, Especialidad, Maestría o Doctorado en Educación, Enseñanza de las Ciencias, Educación Química, Educación Media Superior, Educación Superior, etc. Formación, actualización o capacitación en elenfoque por competencias.

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PRESENTACIÓN

La asignatura Hombre y Salud, ubicada en el primer semestre del bachillerato, tiene la finalidad de acercar al estudiante al conocimiento de su organismo, visto de su composición, forma y funcionamiento; esto lo capacitará para explicarse lo que sucede con su propio cuerpo, en relación con la...