reporte de lectura


Nombre:
Fecha: 3 de octubre del 2013
Nombre del curso: Escuela y Contexto Social

Nombre del profesor:
Bloque: 2. Los estudiantes de la escuela secundaria
Actividad: Tarea individual.Reporte de Lectura
Bibliografía:
Valencia, J., (2000). ¿Quiénes son los estudiantes de secundaria?. En A. Portilla (Ed.), Escuela y Contexto Social, (pp.39-46), México, DF: SEP

Nombre de la Lectura:¿Quiénes son los estudiantes de secundaria?
Nombre del Autor: Jorge Valencia
¿Qué temas trata la lectura?
Trata en general acerca de la adolescencia como una etapa de las más complicadas deentender, de cómo el proceso educativo tiene que ver en relación con las emociones, uno de los temas es la imagen de un chino no es un chino donde explica que los adolescentes tienen sus característicasdiferentes cada uno como su individualidad en donde se describen sus rasgos. La descripción del adolescente, lo primordial por lo cual nos interesamos es por saber su forma de actuar, esto tambiénconlleva a saber algunas de las actitudes que presentan como si son crueles, agresivos, perversos entre otras, y que a causa de esto deben de limitarse, como consiguiente subtema estaba el hablar su lenguaotra aspecto importante para poder entenderlos, esto nos facilitara la tarea que se lleva a diario de lidiar con este tipo de personas y así centrar todos nuestros propósitos hacia su educación.También está el entender la adolescencia para esto hay que aprender más acerca de ellos, la relación con los adolescentes es el objeto fundamental para el que hacer educativo, hay que asumir que somoseducadores de adolescentes sin importar la materia que se imparta. Nuestra adolescencia, para poder distinguir con mayor claridad a un adolescente debemos retomar como dato principal nuestras experienciascomo conocimiento previo, saber que ellos en su inconsciente tienen a los maestros que marcaron su vida, ya que los impulsaron a guiarse por una carrera o los ayudaron a identificar sus gustos por...