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MODULO 2 LA EVALUACIIÓN EN EL AULA.
PRODUCTO 1 SITUACIÓN/SECUENCIA DIDÁCTICA.
Diseñar y poner en práctica una situación o secuencia didáctica.

ASIGNATURA: Historia.

BLOQUE 1. Delpoblamiento de América a los inicios de la agricultura.

PROPÓSITO DEL TEMA: Ubicar temporalmente y espacialmente en el periodo del poblamiento de América. Identificar las características económicas,políticas, sociales y culturales que predominaron en esa época.

AMBITO: Social. COMPONENTES: Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

HABILIDADES: Identificar, ubicar, reconocer, distinguir yvalorar.

TEMA: Ubicar temporalmente y espacialmente en el periodo del poblamiento de América.

SUBTEMA: La importancia de la siembra de maíz como sustento de vida.

PERIODO DE REALIZACIÓN: 2SEMANAS.
INICIO:

Para dar comienzo es muy importante explorar los conocimientos y saberes locales de los niños, referentes al tema a tratar, por ejemplo: ¿de qué manera hanvisto sobre la siembra del maíz? ¿Qué tipo de semilla utilizan para la siembra? ¿Cómo seleccionan la semilla para la siembra de la temporada? ¿Qué se hace después de la siembra? ¿Por qué es importante lasiembra del maíz?
DESARROLLO:

Para dar comienzo el docente hace una breve exploración sobre lo que conocen los alumnos, acerca de la siembra del maíz. Los niños en parejasconsensan las ideas de lo que saben desde el contexto familiar. Al concluir la actividad en parejas entre expertos y novatos, dan a conocer frente al grupo. Los alumnos enseguida hacen las anotaciones enla libreta de los comentarios extraídos desde el contexto comunitario. Un equipo comenta lo siguiente nos cuenta nuestro abuelito que la siembra de maíz es algo sagrado para nosotros, porque con elmaíz nos alimentamos cotidianamente, además nos sirve para sacarnos de apuros, porque cuando hace falta lo comercializamos para ganarnos unos centavos y cubrir nuestras necesidades, como es la...