Reporte de lectura
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
PROYECTO: “LECTURA COMUNITARIA”LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD IITURNO MATUTINO | No.1 |
NOMBRE DEL LIBRO:El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde |
FECHA: | HORARIO: 3:00-4:00 PM | No. deasistentes: 13-15 |
ACTIVIDADES: |
Se realizo una lectura en voz alta en la que participaron todos. |
EVIDENCIA (FOTO) : |
|
OBSERVACIONES: |
|
NOMBRE DEL ALUMNO: | GRADO2 do. | GRUPO |CONCLUSIONES
Al término del proyecto nos sentimos orgullosos de nosotros mismos por que los adultos estaban contentos por lo que habían aprendido al leer el libro. Muchos mencionaron que les gustabaleer pero que muchas veces perdían el tiempo haciendo otras cosas, así que disfrutaban de nuestros incentivos y les emocionaba llegar al final de la historia.
Notamos que leer entre varios y conayuda de dinámicas puede hacer más interesante la lectura para aquellos que les aburre.
Consideramos la posibilidad de que habría ancianos que se cansarían pronto y se quedarían dormidos,afortunadamente eso no paso y esperamos que eso sea una señal de que hicimos un buen trabajo.
Claro está que hubo quien mostro antipatía a participar, y no tenemos la certeza de que todos hallan puestorealmente atención; la situación aquí fue que al llegar a pedir permiso a la institución para realizar una lectura comunitaria con los adultos, nos dirigieron al salón donde en ese momento realizaban unaactividad y aunque aclaramos que cinco personas eran suficientes nos invitaron a trabajar con toda la clase. La mayoría nos recibió con amabilidad y mostraron entusiasmo en colaborar con nuestratarea. Sin embargo ni siquiera el coordinador pregunto quien quería formar parte del grupo de lectura y quien no.
Una señora nos pidió que llegáramos un poco más tarde, pues inoportunamente el primerdía interrumpimos la clase de baile.
–Estábamos aprendiendo un nuevo paso- Mencionó alegre.
–Y no queremos dejar de lado su proyecto ni el baile.
Es evidente entonces que catalogar a las...
NOMBRE DEL LIBRO:El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde |
FECHA: | HORARIO: 3:00-4:00 PM | No. deasistentes: 13-15 |
ACTIVIDADES: |
Se realizo una lectura en voz alta en la que participaron todos. |
EVIDENCIA (FOTO) : |
|
OBSERVACIONES: |
|
NOMBRE DEL ALUMNO: | GRADO2 do. | GRUPO |CONCLUSIONES
Al término del proyecto nos sentimos orgullosos de nosotros mismos por que los adultos estaban contentos por lo que habían aprendido al leer el libro. Muchos mencionaron que les gustabaleer pero que muchas veces perdían el tiempo haciendo otras cosas, así que disfrutaban de nuestros incentivos y les emocionaba llegar al final de la historia.
Notamos que leer entre varios y conayuda de dinámicas puede hacer más interesante la lectura para aquellos que les aburre.
Consideramos la posibilidad de que habría ancianos que se cansarían pronto y se quedarían dormidos,afortunadamente eso no paso y esperamos que eso sea una señal de que hicimos un buen trabajo.
Claro está que hubo quien mostro antipatía a participar, y no tenemos la certeza de que todos hallan puestorealmente atención; la situación aquí fue que al llegar a pedir permiso a la institución para realizar una lectura comunitaria con los adultos, nos dirigieron al salón donde en ese momento realizaban unaactividad y aunque aclaramos que cinco personas eran suficientes nos invitaron a trabajar con toda la clase. La mayoría nos recibió con amabilidad y mostraron entusiasmo en colaborar con nuestratarea. Sin embargo ni siquiera el coordinador pregunto quien quería formar parte del grupo de lectura y quien no.
Una señora nos pidió que llegáramos un poco más tarde, pues inoportunamente el primerdía interrumpimos la clase de baile.
–Estábamos aprendiendo un nuevo paso- Mencionó alegre.
–Y no queremos dejar de lado su proyecto ni el baile.
Es evidente entonces que catalogar a las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.