REPORTE DE LECTURA

ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: SU RELACION CON LA CREATIVIDAD
Autor: Edgar Emiro Silva
Al hablar de estrategias, lo primero que se debe abordar es el concepto de lapalabra misma, el término “estrategia” deriva del vocablo griego “stratego” que significa: “Planificar la destrucción de sus enemigos en razón del uso eficaz de los recursos”.
Dicho en otras palabras,la estrategia es el patrón o plan que integra las principales metas y políticas de una organización y a la vez, establece la secuencia coherente de las acciones a realizar.
Las estrategias en elárea educativa están ligadas a la planificación, procedimientos, actividades y resultados concretos vinculados al aprendizaje significativo bien sea en una o más personas. La estrategia es un proceso enel cual se diseña la vía a la cual conduce a la obtención de aprendizajes y en consecuencia, para ser viable el proceso educativo, deben desarrollarse dichos procedimientos mediante la aplicación detécnicas que conducirán a la solución de problemas en el aprendizaje.
Desde este punto de vista el autor establece 2 tipos de estrategias:
 Estrategias de aprendizaje: Son aquellas que cada individuotiene y construye en la medida en que sus conocimientos previos se amplían, producto del desarrollo biológico, social e histórico. Dichas estrategias son elaboradas internamente por el estudiante enla búsqueda del conocimiento.
 Estrategias para el aprendizaje: Son aquellas que elabora y diseña el docente para colaborar en la construcción del aprendizaje de los estudiantes. Dichas estrategiasson elaboradas en el exterior por los docentes para mediar en el aprendizaje de sus alumnos.
Las estrategias tanto “de” como “para” el aprendizaje no son excluyentes y, por supuesto los estudiantes ylos docentes pueden utilizar algunas de ellas que consideren adecuadas para facilitar la construcción del aprendizaje.
En este sentido la Organización de las Naciones Unidas para la Educación,...