Reporte de lectura
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2010
¿Cómo se hace un Reporte de Lectura?
Materia: La lectura y la redacción
Título: El reporte de lectura
Autor: Alfredo Lugo González
Presentación.
En educación superior se propicia lalectura de las fuentes primarias y de los autores consagrados como resultado didáctico de investigación o de adquisición de la información. Un producto de esta actividad suele ser la ficha de trabajo deresumen, pero en un segundo nivel se requiere que el alumno que elabore reportes de lectura parafraseando las ideas principales de los autores, o sea, utilizando la síntesis o la expresión de las ideasbásicas con las propias palabras.
En el curso-taller se espera incluyan sus reflexiones, comentarios, análisis, síntesis, crítica analítico-reflexiva, etc.
1.- Concepto
El reporte de lectura,nivel 2, inferencial, de síntesis, es un producto resultado de una lectura de comprensión (subrayado) y de un análisis, que tiene como característica expresar las ideas básicas de los autores con laspropias palabras.
2.- Antecedentes.
El reporte de lectura inferencial o de síntesis requiere que el estudiante tenga anticipadamente las siguientes habilidades.
Habilidad para realizar unalectura de compresión o de estudio
Habilidad para realizar el subrayado, localizando las ideas básicas.
Habilidad para presentar el resumen de manera literal y organizada.
3.- Estructura
El tema:de la lectura, en la parte superior, centrado
El Autor del reporte, después del tema, en la parte superior derecha.
El contenido de la síntesis se presenta con el esquema tradicional de:Introducción, desarrollo y conclusiones.
Introducción: el porqué de la síntesis y de qué trata
Desarrollo: redacción de la información dándole secuencia y coherencia
Conclusiones: lo más relevante de lainformación.
La referencia bibliográfica del autor de la lectura, los apellidos del autor con mayúsculas, el nombre con minúsculas, el título en cursiva, la editorial, la fecha y las páginas de...
Materia: La lectura y la redacción
Título: El reporte de lectura
Autor: Alfredo Lugo González
Presentación.
En educación superior se propicia lalectura de las fuentes primarias y de los autores consagrados como resultado didáctico de investigación o de adquisición de la información. Un producto de esta actividad suele ser la ficha de trabajo deresumen, pero en un segundo nivel se requiere que el alumno que elabore reportes de lectura parafraseando las ideas principales de los autores, o sea, utilizando la síntesis o la expresión de las ideasbásicas con las propias palabras.
En el curso-taller se espera incluyan sus reflexiones, comentarios, análisis, síntesis, crítica analítico-reflexiva, etc.
1.- Concepto
El reporte de lectura,nivel 2, inferencial, de síntesis, es un producto resultado de una lectura de comprensión (subrayado) y de un análisis, que tiene como característica expresar las ideas básicas de los autores con laspropias palabras.
2.- Antecedentes.
El reporte de lectura inferencial o de síntesis requiere que el estudiante tenga anticipadamente las siguientes habilidades.
Habilidad para realizar unalectura de compresión o de estudio
Habilidad para realizar el subrayado, localizando las ideas básicas.
Habilidad para presentar el resumen de manera literal y organizada.
3.- Estructura
El tema:de la lectura, en la parte superior, centrado
El Autor del reporte, después del tema, en la parte superior derecha.
El contenido de la síntesis se presenta con el esquema tradicional de:Introducción, desarrollo y conclusiones.
Introducción: el porqué de la síntesis y de qué trata
Desarrollo: redacción de la información dándole secuencia y coherencia
Conclusiones: lo más relevante de lainformación.
La referencia bibliográfica del autor de la lectura, los apellidos del autor con mayúsculas, el nombre con minúsculas, el título en cursiva, la editorial, la fecha y las páginas de...
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