Reporte De Lectura

Páginas: 2 (364 palabras) Publicado: 8 de abril de 2015
Reporte de Lectura
Es un documento o un escrito que se emplea para dar a conocer algo. A través de los reportes se transmiten distintos tipos de informaciones, con fines muy diversos.
Se conocecomo reporte de lectura al informe que elabora una persona después de leer un determinado texto.
Los reportes de lectura tienen una doble función. Por un lado, ayudan a fijar los conceptos que el lectoracaba de asimilar: al poner los conocimientos por escrito, el reporte funciona como una técnica de estudio. Por otra parte, el reporte de lectura puede ser evaluado por un tercero (un docente, unsuperior jerárquico, etc.) que determinará si la persona comprendió aquello que leyó.

El informe de lectura se divide en varios apartados: 

a) Datos técnicos: título original, autor, año, idiomaoriginal, editorial.

b) Impresión general de la obra.

c) Sinopsis del argumento: inicio, nudo y desenlace; estructura, tensión y ritmo narrativo; y arquetipos argumentales.

d) Personajes: Caracterización yconstrucción del personaje literario.

e) Temas principales y secundarios.

f) Género, lenguaje y estilo literario (género, técnica literaria, coherencia, tensión, lenguaje y registro).

g) Factorespositivos y negativos de la obra. 

h) Valor comercial y literario
Este informe debe tener los siguientes datos:
• Título del libro y nombre del autor
• Mención del tema o asunto que trata
•Principales ideas de la lectura
• Resumen, síntesis o reseña del texto
• Opinión personal del contenido de la lectura
• Conclusiones de la lectura
 Definición de reporte de lectura - Qué es, Significado yConcepto http://definicion.de/reporte-de-lectura/#ixzz3TzRJa4wO
http://www.heraediciones.es/index.php/es/101-noticias/411-truco-de-la-semana-que-elementos-debe-contener-un-informe-de-lecturahttp://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia/Habilidad_leer/Reporte_Lectura.htm
Colegio Nacional De Educación Profesional Técnica
Del Estado De Yucatán
Plantel Valladolid

Modulo: Comunicación en los Ámbitos...
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