REPORTE DE LECTURA

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015




En la lectura realizada se muestran diversos Enfoques Teóricos a través del tiempo, cada uno con una visión y disciplina diversa que nos permite profundizar en los temas y comprender ladisciplina. A continuación se muestra cronológicamente los Enfoques Teóricos:

































Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas de forma queestratégicamente interactúen entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia, nada de eso ocurre porsuma espontaneidad sino por sincronización entre los elementos que forman parte del sistema.
El trabajar en equipos interdisciplinarios, es trabajar dentro de un sistema, ya que cada persona conforma unelemento y cada persona está asociada a otra para buscar una solución a un problema especifico, si bien es cierto que entre personas es mucho más fácil que se genere el caos dentro del sistema, debidoa los inconstantes necesidades y fricciones humanas.
Ahora bien antes de integrar un sistema, para resolver una situación problemática primero debemos conocer, cual es la anormalidad o necesidad quequeremos resolver, para ello es necesario hacer un exhaustivo análisis de la situación y ver si existe un sistema anterior tratando de resolver la situación y si fuere así, entonces buscar el por queno lo ha logrado, pues esto nos será de gran ayuda a la hora de diseñar el nuevo sistema, para el cual debemos de tener en cuenta una serie de parámetros a seguir, por lo que debemos conocer conque tiempo y recursos tanto materiales como humanos contamos para diseñar, desarrollar y ejecutar dicho sistema, entendiéndose que cada una de estas partes (diseño, desarrollo y ejecución), deben seguir unalínea cronológica de formación.
Una vez obtenido un nuevo sistema, es necesario evaluarlo y ve si funciona exactamente como queríamos que funcionase, o si existe algún atrofiamiento en el mismo,...
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