REPORTE DE OBSERVACION TACE

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA DEL ESTADO
TURNO MATUTINO
CLAVE: 07ENL0006R.

NOMBRE DEL TRABAJO:
REPORTEDE ACTIVIDAD

NOMBRE DEL ALUMNO
JHONATAN RUIZ HERNANDEZ

SEMESTRE: “2”. GRUPO: “D”


NOMBRE DEL(A) CATEDRÁTICO(A):
DR. JOSE ALEJANDRO SOLIS PEÑA

MATERIA:

(TACE)
LA TEC. INFORMA. APLIC. DECENTROS ESCOLARES




TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS A 20 DE MAYO DEL 2015






REPORTE DE ACTIVIDAD
Juego en el grupo: Memorama
Antes de comenzar el juego didáctico en el aula pensé que se me dificultaríaque les llevaba un juego, pues de inmediato querían jugar.
Pues mi juego lo realice en el recreo, mi intención era jugar con 4 o 5 niños pero no fue así, ya que ya que los que se encontraban enel salón como 7 o 8.
En ese momento comenzó la bulla y demasiado ruido, posteriormente dije que el que no guardara silencio no jugaría, en ese momento se acomodaron en forma de un circulo entreniños y niñas, ya que estaban en silencio y sentados comencé a explicarles cual era el objetivo del juego, y las reglas, enseguida acomode las cartas en el piso y comenzaron a jugar, antes lesdije el que obtuviera menor números de pares pues contestaría unas preguntas de español, pero también pude notar que durante el juego no guardaban el silencio que al principio les había comentado.Pues a mi parecer considero que el juego didáctico que realice fue satisfecho porque pude notar la habilidad de memoria que tenían los alumnos , sus destrezas y comportamiento durante y despuésdel juego
Después el niño con menor número de pares le hice una pregunto respecto a la materia de español sobre que era un cuento, un trama y un desenlace.
Considero que los juegos didácticos sonparte de los aprendizajes de los niños ya que interactúan con su conocimiento y que lo ponen a prueba, esto es bueno ya que el niño despierta el interés por seguir aprendiendo cosas nuevas.