reporte de practica educacion fisica

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
Asignatura: Educación Física



Fecha: Enero 2014

Reporte de Práctica de Educación Física
Introducción
En el quinto semestre de la licenciatura de educación primaria se lleva a cabo una jornada de prácticas docente con la finalidad de que los alumnos normalistas adquieran experiencia, poniendo en marcha los conocimientos, habilidades y actitudes que seadquieren dentro del aula.
En este trabajo tomamos como modelo para reconstruir la práctica docente el “Ciclo Reflexivo de Smith” el cual propone la Descripción de todas las situaciones y el contexto, después un análisis de cómo se resolvieron esas situaciones para que al finalizar se pueda contrastar situaciones con algunas opiniones de profesionales y fuentes bibliográficas.
Esto nos permitirátener una reconstrucción de los hechos en los que se puede tener una idea más general de cómo se pudieron haber manejado las situaciones y los imprevistos en el trabajo del aula.
Descripción
En esta ocasión realice mis practicasen la comunidad de Mesón Nuevo, municipio de Tarímbaro, Mich; en las instalaciones de la Escuela Primaria Rural Federal “Justo Sierra”, la cual se encuentra a cargo delmaestro Jorge P. Bautista Serrato.

Dicha escuela cuenta con una organización completa, la infraestructura es propia de la escuela aunque no en óptimas condiciones.
Como grupo nos dimos la tarea de analizar y observar el contexto en el que se encuentra la institución con el fin de poder reflexionar las diversas situaciones y problemáticas que afectaron el desempeño de los niños y por lo tanto ladinámica de trabajo dentro del aula.
Yo trabajé con el 1er año grupo “A” que contaba con 19 niños de los cuales 11 eran niñas y 8 niños, sus edades variaban de 5 a 7 años, un factor importante en este grupo fue la falta de titular, ya que los niños no estaban acostumbrados a trabajar en las actividades propias de la escuela.
Durante la semana de observación me di cuenta de varios problemas queafectaban el trabajo en el aula, uno de ellos era la falta de control de grupo, los niños sufrían de mucha falta de disciplina. Otro problema que se presento fue que no sabían leer ni escribir al punto que no tenían relación grafico sonoro del alfabeto, no sabían escribir ni su nombre, ni las vocales, ni los números.
En esa semana me tocó practicar con el grupo, lo cual fue realmente difícil pues apesar de no tener maestra titular, no llevaba nada planeado y la indisciplina prosperaba en el grupo, los primeros días tuve que hacer un diagnóstico para saber desde donde tendría que comenzar para el periodo de práctica.








Las prácticas que realizamos fueron del 25 de noviembre al 6 de diciembre del 2013. Para estas fechas ya llevábamos las planeaciones que nos ayudarían a lograrun mejor trabajo con los alumnos, no obstante fue muy difícil el control de grupo y la disciplina, los niños en particular eran muy violentos entre ellos, se golpeaban al punto de lastimarse de verdad, con las tijeras, lápices u algún otro objeto que tuvieran al alcance.
Análisis
En el caso de la asignatura de Educación Física puedo decir que no fue tan complicada pues a los alumnos lesinteresaba mucho el salir a “jugar” y les gustaba mucho cantar, por lo que durante el calentamiento no había ningún problema, este surgía después cuando solamente querían jugar futbol y no hacer ninguna otra actividad por lo que la atención se dispersaba mucho durante la clase al punto de quedarme trabajando solo con las niñas.
Cuando los niños veían las diferentes actividades que realizábamos con lasniñas les empezaba a llamar la atención y se volvían a incorporar, me fue muy difícil mantener al pie las actividades planeadas pues necesitaban un cambio constante de actividad para que no se aburrieran y se dispersaran, por lo que respecta a la planeación me sirvió pero me faltaron actividades que tuve que improvisar estando ya en la clase.
Para las siguientes sesiones de educación física tuve...