reporte de practica





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Fecha: 04-11-2013




INTRODUCCIÓN
La tabla periódica es una representación de la ordenación de los elementos,permite visualizar y predecir la forma en que varían sus propiedades físicas y químicas. De acuerdo con lo anterior, es posible estudiar de manera sistemática como varían las propiedades de los elementosdependiendo de la posición que ocupan en la tabla y al mismo tiempo, facilita entender, recordar y predecir similitudes y diferencias entre estos.

OBJETIVO
El alumno obtendrá en el laboratorioalgunos elementos y observara muestras de otros para clasificarlos en función de su número atómico y propiedades.

Hipótesis
Una posible respuesta que pase ante este experimento seria que, nosotrosaprendamos a clasificar los elementos y observar sus muestras para así poder a aprender como clasificarlos en función de número atómico y sus propiedades físicas y químicas.


ObservacionesRESULTADOS










Resultados vs hipótesis
Lo que realmente se aprendió fue a clasificar elementos según sus propiedades físicas y químicas, aunque se podría decirque si se acertó a la hora de hacer la hipótesis ya que antes de realizar el experimento se sabía que es lo que se iba a realizar

Conclusión
Ya para concluir, lo que realmente se aprendió en esteexperimento fue a clasificar los elementos según sus propiedades físicas y químicas y esto nos sirve mucho ya para en algún futuro saber cómo que elementos transmiten corriente eléctrica, o cuales sonmaleables y muchas cosas más.







Cuestionario
1. Como los resultados y observaciones de la actividad 2 indica que elementos son metales y cuales no metales.
Metales
No metales
CobreZinc
Aluminio
Estaño
plomo
Yodo
Azufre
2. Indica a que grupo pertenecen de la tabla periódica cada elemento proporcionado.
Cobre: I B plomo: IV A
Aluminio: III A...