Reporte De Practica

Páginas: 7 (1535 palabras) Publicado: 13 de enero de 2013
IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y MOISÉS SÁENZ.

Desde los años de 1900 en adelanta hasta la actualidad la enseñanza en la educación secundaria, primaria y profesional se han ido sufriendo una gran cantidad de modificaciones, para lograr obtener una educación como actualmente la conocemos en todas las instituciones educativas de orden público en donde la educación impartidaes laica, y obligatoria de cierto modo.
Muchos han sido intervenido para que estos cambios se llevaran a cabo, los educadores, secretarios de educación, y presidentes de la república para poder apoyar las propuestas de evolución para la educación, pero desde mi punto de vista uno de los educadores que más aportes ofreció para este generoso cambio fue Moisés Sáenz.
Haciendo un pequeñorecuento, la educación o mejor dicho todos estos conflictos que surgieron sobre este punto resultaron a base de que la mayoría de la población no recibía una educación de calidad o mejor dicho no se le proporcionaba educación, esta solo era para las personas burguesas, personas que tenían una bueno posición económica dejando de lado a todos los proletariados, cosa que no parecía muy justo a estaspersonas de clase económica baja.
De estas necesidades es de donde surgió la famosa llamada revolución mexicana de1910, debido a todas las inconformidades que existían por parte de la población, pues estos eran explotados tanto física como psicológicamente, y si pensamos un poco de cómo sería nuestras vidas conforme a la educación si este movimiento revolucionario no se hubiera llevado a cabo,¿cómo estaríamos viviendo?
El educador Moisés Sáenz fue una de las personas más interesadas en que la educación diera un cambio muy repentino para lo cual este se dio a la tarea de investigar en otros continentes de cómo se impartía la educación escolar y que métodos han utilizado para así lograr os propósitos propuestos y así tomar referencias sólidas para poder lograr cambiar y mejorar laeducación en México, y aunque también cabe resaltar que México fue el primer país en hacer hincapié en esta problemática tan per turbativa.
Como se tiene conocimiento la educación era totalmente controlada por la iglesia y por ende la educación impartida tenía muchas referencias a cuestiones católicas, y además todos los educadores no tenían ninguna preparación relacionada con lapedagogía, pues para lograr ser maestro en aquel entonces bastaba con saber leer y escribir, al igual que realizar las operaciones básicas de matemáticas, poseyendo estos conocimientos ya podía tener un grupo para impartirles su educación, cosa que no satisfacía en lo más mínimo a las necesidades que se requerian.
Es por ello que el educador Moisés Sáenz vio muy viable y desde mi punto de vista estoy muyde acuerdo en que se quitara lo que es la escuela tradicionalista, ya que esta solo estaba destinada a la aristocracia y lo peor es que elegía a sus alumnos por su nivel en la sociedad y no por sus capacidades lo que provocaba que las personas de escasos recursos algún día llegara a ocupar un lugar dentro de las personas de la alta alcurnia, cosa que a la aristocracia le daba el poder ysiempre lo tendrá, solo lo estarían heredando a sus descendientes.
Pero no solo este era al único problema si no que además las escuelas que existían eran insuficientes para toda la población, la cobertura es otro de los grandes problemas a los que la educación se enfrentaba.
Moisés Sáenz trabajó muy minuciosamente para poder crear un nuevo nivel educativo, lo que hoy conocimos mejor como laescuela secundaria. Pues en aquellos tiempos desde el término de la primaria ingresaban a lo que ellos llamaban como la escuela preparatoria, en donde los alumnos cursaban seis años, lo que era un lapso de tiempo muy largo y ahí es donde los pequeños alumnos de recién ingreso no estaban preparados psicológicamente para entrar en contacto con los jóvenes que estaban a punto de egresar que eran...
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