reporte de practicas

ÉTICA Y NIÑEZ
Código de ética en NiñosLa Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño de 1989 es un tratado de derechos humanos que casi todos los países del mundo se han comprometido a defender.
 Fue la primera vez en la historia que se reconocieron y el mundo se comprometió en su cumplimiento.
Artículo 2°- Para los efectos de este Código, se considerará niño o niña atoda persona desde su concepción hasta los doce años de edad cumplidos, y adolescente a toda persona mayor de doce años y menor de dieciocho. Ante la duda, prevalecerá la condición de adolescente frente a la de adulto y la de niño frente a la de adolescente.
Artículo 3°- Ámbito de aplicación. Las disposiciones de este Código se aplicarán a toda persona menor de edad, sin distinción alguna,independientemente de la etnia, la cultura, el género, el idioma, la religión, la ideología, la nacionalidad o cualquier otra condición propia, de su padre, madre, representantes legales o personas encargadas.
Historia: El hijo en tiempos históricos, era ese ser social que no pertenecía solo a su familia, ya que representaba sobretodo el futuro de la nación y de la raza, productor, reproductor,ciudadano y soldado del día de mañana.
El maltrato a los niños es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaración de los derechos del niño (O.N.U. 1959), cuando se le considera como un delito y un problema de profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas.
En el siglo XX se ha podido dar la palabra al niño y seha intentado establecer un dialogo continuo.
Los derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales:Derecho a la vida: Todo niño tiene derecho a vivir. Esto significa que todo niño tiene derecho a no ser asesinado, a sobrevivir y a crecer en condiciones óptimas.Derecho a la educación: Todo niño tiene derecho a recibir una educación, a disfrutar de una vida social y a construir supropio futuro. Este derecho es esencial para su desarrollo económico, social y cultural
Derecho a la alimentación: Todo niño tiene derecho a comer, a no pasar hambre y a no sufrir malnutrición. Sin embargo, cada cinco segundos muere un niño de hambre en el mundo
Derecho a la Salud: Los niños deben ser protegidos de las enfermedades. Se les debe permitir crecer y convertirse en adultos sanos,esto contribuye de igual manera al desarrollo de una sociedad más activa y dinámica.
DERECHO Al AGUA. Los niños tienen derecho al acceso de agua potable de calidad y tratada en condiciones sanitarias correctas. El derecho al agua es esencial para su salud y su desarrollo
DERECHO ALA IDENTIDAD: Todo niño tiene derecho a tener nombre y apellido, nacionalidad y a saber quiénes son sus padres. Elderecho a la identidad representa el reconocimiento oficial de su existencia y de sus derechos.
DERECHO A LA LIBERTAD: Por los diversos motivos que los niños se ha privado de un entorno familiar tienen derecho a una protección, una asistencia y unos cuidados alternativos especiales. Antes procuraban internarlos en instituciones, salvo como ultimo recurso. El motivo era a veces la pobreza, pues lospadres pensaban que esa era la ultima manera de asegurarse de que sus hijos tenían comida, ropa y techo En el pasado, demasiados niños eran internados en instituciones, eran internados en este tipo de centros sin necesidad.
Roles que desempeña la enfermera con el niño
Defensa y cuidado de la familia. Su principal responsabilidad son los receptores de sus servicios: el niño y la familia. El personalde enfermería debe trabajar con la familia, identificando sus objetivos y necesidades y planificar las intervenciones del mejor modo posible para resolver los problemas definidos. Como defensora del niño, la enfermera debe hacer uso de sus conocimientos para adaptar los procedimientos empleados de manera que logre el máximo bienestar físico y emocional del niño. Cuando el personal de enfermería...