reporte de sicologia

COLEGUIO D EESTUDIOS DE POAGRADO D ELA CIUEDAD DE MEXICO
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACION GRUPO: 7202-2
ALCANTARA SALAZAR NALLELY 4. RELATORIA
PROFE: RAÚLPARRA PÉREZ

DESPUES DE LA EVALUACION: Para mí la evaluación curricular es un proceso en donde nos identificamos como persona como también los logros de la experiencia laboral y personal delmismo en donde se obtiene un perfil global de la persona quien obtendrá una evaluación de resultados para así llegar al fin requerido, una evaluación es llegar a la esencia de los procesos en este casoen el educativo lo cual nos permite descubrir opiniones y medidas correctivas para el logro de los objetivos que ya fueron previstos ; entonces la evaluación es un proceso permanente de investigaciónque nos permite analizar los diferentes factores que el currículo debe contener todo esto y debe ser relacionado con el entorno social en que se desarrolla el plan curricular.
Una de lascaracterísticas requeridas de este proceso evaluativo tiene un fin que es motivar la reflexión a todos a aquellos que de una forma u otra participan en este proceso lo cual se parte del valor que posee estaactividad en todos los sectores del país para sus ejecutivos y procesos educativos y para las estrategias de salud de ahí los fundamentos que se platican o exponen sobre la teoría que sustenta y suobservación en la práctica, en la actualidad se presenta la evaluación como un proceso dialectico lo cual es muy contradictorio porque según esto las condiciones de tratar y las referencias entre los tiposde evaluación que son la sumaria y formativa actúan como contrarios dialecticos. Es decir que se plasman los elementos básicos que deben tenerse en cuenta al desarrollar un proceso evaluativo que nospermita comprobar conocimientos y objetivos pero a su vez construir el punto de partida de nuevas transformaciones esto generara un buen resultado de las evaluaciones realizadas, todo esto es...