Reporte del capital humano en mexico y comparado con el de brasil

Páginas: 8 (1828 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2010
Capital Humano en México
Durante los periodos más recientes ha habido una serie de estudios que utilizan crecimiento económico así como convergencia económica, y México ha hecho análisis de estos aspectos hasta la década de los noventa, haciéndolo a nivel regional.
No hay nada más importante para que un país pueda desarrollarse que el capital con el que se puede contar, lo cuál podemos llamarcapital humano, y que son todas aquellas habilidades y conocimientos con los que cuenta cada individuo, y los que le van a este mismo a ayudar a actuar, desarrollarse y enfrentar los retos que se le presenten durante su vida.
El hombre en la antigüedad necesitaba de ciertas habilidades que le ayudaran a cazar a su presa para preservar su especie y alimentar a su familia, y si lo comparamos con elser humano de hoy, el de la era globalizada, el de la tecnología y la información, sabremos que este requiere habilidades muy sofisticadas que tienen sus indicios en el lenguaje, las matemáticas y el como vamos a poder resolver los problemas presentados.
Este hombre se caracterizaba por depender de su fuerza física, para posteriormente evolucionar hasta que nació la escuela que hoy le damos elnombre de actividad formal y en la cual pasamos las primeras etapas de nuestra vida dirigiéndose más que a nada a disciplinas y habilidades del mundo aplicadas a la industria donde lo más importante era saberse los procesos y seguir las instrucciones impartidas.
Pero el mundo ha tenido cambios demasiado drásticos y esa forma de pensar ya es antigua y la forma de educar ya no cubre con lasnecesidades de la vida contemporánea
Actualmente una persona es exitosa dependiendo de la capacidad que tiene para trabajar en las líneas de producción, en México, lo cuál resulta un rezago porque se quedó la forma de pensar de la era industrial, cuando en verdad se deberían de crear ideas e inventar nuevas formas, procesos e invertir más en aspectos tecnológicos, como es el caso del uso del Internet, unclaro ejemplo en México fue Mercado Libre, una empresa que funcionó a base de innovación; otros aspectos relevantes son el cine, la logística, las marcas entre otros servicios que se pueden destacar, ya no se requieren tanto máquinas, sino personan que sepan usar las habilidades que poseen para crear personajes, comunicarse, modificar programas o saber todas las características de un producto.Hoy día en este país vemos como la información y los servicios agregan valor y lo convierte en cosas mucho más rentables, generando en consecuencias mejores empleos y mayores ingresos, el problema es que muy poca gente invierte en estos aspectos o es cuidadoso en ellos.

En México un aspecto fundamental son los bienes industriales o agrícolas y no se depende tanto de la velocidad a la que seproduce sino más bien a los ahorros hechos con el uso de insumos que constituye la información central y el verdadero valor agregado, que junto con la tecnología permite elevar la productividad en cuanto a los procesos industriales se refiere como un ejemplo se puede citar el caso de la biotecnología, la cual tiene algunos avances en México aunque de largo alcance y grandes expectativas.
En nuestropaís, la educación adquiere una dimensión impresionante y nunca vista en el pasado, es decir, se torna en la piedra angular del desarrollo de las personas, haciendo posible o imposible que se desarrollen capacidades apropiadas para enfrentar con éxito los retos que se presentan día con día en la región.
El sistema mexicano fue diseñado y orientado a las disciplinas de la era industrial y toda suestructura y modo de funcionamiento dependía de los intereses del sindicato. La suma de un inadecuado proyecto para promover el desarrollo de las capacidades de los educandos nos había colocado en una posición de inmovilidad e incapacidad para ser exitosos, como personas y como país, en la era de la información en que hoy vivimos. El mundo cambiaba y nosotros, gracias a este peculiar arreglo...
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