Reporte. Desarrollo personal, social y moral


Reporte. Desarrollo personal, social y moral

El trabajo de Erikson
Según el psicólogo estadounidense de origen alemán Erik Homburger Erikson, las etapas del desarrollo humano son las que sedescriben a continuación; las tres primeras corresponden a los niños en edad preescolar:

Confianza básica vs. Desconfianza básica (0 a 18 meses). Primera relación afectiva y de confianza. En estaetapa se desarrolla un sentimiento de confianza en los niños si sus cuidadores les satisfacen. Están separados del mundo que los rodea. La confianza que sienta el niño es de suma importancia, deben deconfiar en sucesos de su mundo que están más allá de su control.

Autonomía vs. Vergüenza y duda (18 meses a 3 años). Desarrollo de habilidades física. Inicio del autocontrol y de la autoconfianza.En esta etapa los niños empiezan a asumir responsabilidades de auto cuidado, por ejemplo, alimentarse o cuidar sus esfínteres. Los padres deben establecer límites. Los niños que experimentan dudas enesta etapa no tendrán confianza de sus propias habilidades.

Iniciativas vs. Culpa (3 a 6 años). Se manifiesta mayor confianza y mayor iniciativa, aunque podría ser demasiado impulsivo. Se danlas cualidades de aprender, planear y ejecutar una tarea por el placer de estar activo. Los adultos deben tomar una actitud de supervisión sin llegar a la interferencia.

Productividad vs.Inferioridad (6 a 12 años). Es la etapa correspondiente a los años de escuela primaria y secundaria. Se caracteriza por la demanda aprender nuevas habilidades o el riesgo de desarrollar sentimientos deinferioridad. En ella, se da la relación entre perseverancia y goce por un trabajo terminado. Es la interacción entre dos mundos. Los desafíos (no resueltos) podrían ocasionar sentimientos de inferioridad.Identidad vs. Confusión del papel (adolescencia). Corresponde a la identidad respecto de su vocación, los papeles de género, la política y la religión. El adolescente debe determinar su propio...