reporte examen enlace

Reporte examen enlace


La prueba enlace realizada fue de tercer año cuenta con un aproximado de 120 preguntas dividida en asignaturas como español, matemáticas y cienciasnaturales. El proceso de evaluación es el medir los conocimientos y el pensamiento de los alumnos tomando como referente los ejes temáticos de las asignaturas mencionadas, cadapregunta tiene un propósito específico y se debe vincular con un aprendizaje obtenido referente a la propuesta de la pregunta.
Una prueba en teoría correcta para medir el avance de losalumnos para dar seguimiento a los aprendizajes esperados con los cuales los alumnos egresaran de la educación básica, pero que al parecer no se respeta las característicascompetitivas de los alumnos durante el proceso escolar, es una prueba estándar en donde todos deben poseer el mismo tipo de aprendizaje y por lo tanto deben tener el mismo tipo de respuestaspara poder ser buenos alumnos.
El recipiente de conocimientos en la prueba en general demanda que los alumnos, de tercer año puedan ser coherentes en su pensamiento, a la par deesta práctica evaluativa uno de los puntos que se maneja es la vinculación de conocimientos en cada uno de los temas expuestos en las preguntas se debe ver reflejada en el tipo deselección de la respuesta. La dificultad de la prueba en los reactivos es proporcional a la capacidad de resolver los problemas en los alumnos existen preguntas de dificultadmoderada o elevada como las marca la prueba, en las cuales los reactivos son de razonamiento quiero creer.
Una prueba con bases de un plan 93 aun presentes se mantienen en el tipo deevaluación, una prueba donde se mide el progreso en resultados numéricos a criterio personal no esta desarrollando las capacidades competitivas de los alumnos, en la actualidad.