Reporte Munal

UNAM
Preparatoria 8

Grupo: 404

HISTORIA UNIVERSAL

Maestra: Ana Madrigal

Alumna: María Fernanda Hernández Cordero

REPORTE DEL MUSEO NACIONAL DE ARTE

Sala 1
Trasplante y asimilación.
En esta sala encontrábamos información y pinturas expresadas por los pintores de la Nueva España y el desarrollo de la pintura de los conquistadores, el surgimiento de una nueva generación depintores de la Nueva España, dejando atrás a los pintores europeos, introdujeron tener temas menos dramáticos y tenían una preferencia por los fondos de paisaje. En la sala se muestran obras realizadas entre 1550 y 1820.
Sala 2
Contrastes lumínicos y de color
En esta sala se daba a conocer que el barroco empezaba a predominar, dejando atrás las obras con resabios del estilo manierista.
Se dio aconocer la expresión pictórica en la Nueva España, obteniendo un gran resplandor en la época, y obras con el juego de las luces y de las sombras, destacaron pintores como: Juan Correa, Cristóbal de Villalpando y los hermanos Rodríguez Juárez.
Sala 3
Reelaboraciones y novedades pictóricas
En esta sala de daban a conocer pinturas mas suaves, de contornos difuminados, reducción en la paleta, coloresclaros e iluminación uniforme y de diferentes temas.
Un ejemplo de ello, podría ser el Lienzo de San Francisco de Aguilera y en las obras de Nicolas y Juan Rodríguez Juárez.
Los pintores de la Nueva España tenían mas géneros pictóricos como el retrato, la naturaleza muerta, los cuadros de contenido histórico y el paisaje.
Sala 4
Nacimiento de un proyecto ilustrado
Aquí se habla de la RealAcademia de San Carlos, la cual se encargaba de regular la enseñanza y la producción artística y de reflejar aspiraciones del patriotismo criollo. Esto también influyo a artistas regionales como Francisco Eduardo Tresguerras.
Copiaron y estudiaron los modelos del arte novohispano.
Sala 5
Alegorías políticas
Instrumentos para construir una identidad patria en el México independiente.
Muestracomo las artes contribuyeron a la definición de una identidad patria mediante construcciones alegóricas religiosas, políticas y culturales. Tambien contribuyeron en construir una imagen de la nación que entonces nacía y del Estado que procuraba consolidarse. Se echo mano de recursos narrativos y simbólicos asociados desde mucho tiempo atrás a los motivos de “orgullo criollo” como la imagen de laVirgen de Guadalupe o el motivo del águila devorando a una serpiente.
Sala 6
Biblia e hispanidad
En esta sala se muestran pinturas y esculturas desarrolladas en la Academia de San Carlos, durante los años 40 y 50 en el siglo XX. Como parte del proyecto político y cultural conservador se reorganizo, la academia de Bellas Artes con maestros europeos quienes impulsaron la producción y enseñanzaacadémica con temas bíblicos e históricos.
Sala 7
Literatura y academia
En esta sala se muestran pinturas con los temas de mitología clásica y del romanticismo con una nueva interpretación, esto fue impulsado gracias a la reestructuración profunda del sistema educativo
Sala 8
La memoria histórica nacional
Los temas eran principalmente relacionados con la época prehistórica y los episodios dela conquista, esto fue la expresión característica del proyecto cultural del liberalismo triunfante; muy pocos cuadros se dedicaron a evocar la época colonial.

Sala 9
Retrato del México independiente
Ya no solo se representaban alegorías de las nuevas circunstancias jurídico- políticas, si no que se comenzó a dejar la constancia visual de los rostros los hombres y las mujeres común ycorrientes, de los “tipos” y las costumbres asi como de los escenarios, urbanos y rurales que mostraban la trama de la vida cotidiana.
Sala 10
El paisaje del siglo XIX
En esta sala se muestran obras que enseñan la identidad territorial desarrollada por el incremento de geografía, cartografia y otras ciencias. Se representaban plazas y calles de las principales ciudades.
La pintura del paisaje llego...