Reporte practica

Departamento de Educación y Humanidades


INFORME FINAL
DE LA
PRÁCTICA
PROFESIONAL
DE
PROFESOR JEFE


Alumna en práctica:
Profesora Guía:Supervisora:








Fecha: 17-06-2013


ÍNDICE


I. I.INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………… Pag. 3
II. IDENTIFICACIÓN DEL COLEGIO…………………………………………………………………. Pags. 4 - 5
1. Nombre del establecimiento.
2. Dirección del establecimiento.
3. Organigrama del Establecimiento.
4. Características de la infraestructura del establecimiento.
5.Características de la sala de clases y/o espacio educativo.
III. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO……………………………………………………………….. Pags. 5 - 8
1. Nómina de alumnos.
2. Referencia de los alumnos (fecha y lugar de nacimiento, colegio de procedencia, nivel socio-económico y cultural, etc.)
3. Nivel de rendimiento.
IV. ETAPAS………………………………………………………………………………………………… Pags. 8 - 13
1. PRIMERA ETAPA: OBSERVACIÓNPRELIMINAR
1.1 Clases observadas, descripción, reflexiones y comentarios.
2. SEGUNDA ETAPA: PLANIFICACION
2.1 Planificaciones realizadas, consejo de curso (adjuntar comentarios: personales, profesor guía y supervisor)
2.2 Calendarización de las clases realizadas (hoja de firmas)
2.3 Calendarización de las horas de ayudantía (descripción y reflexión)
3. TERCERA ETAPA: DOCENCIA
3.1 Clases realizadas:orientación, consejo de curso (adjuntar comentarios personales, profesor guía y supervisor)
3.2 Recursos pedagógicos utilizados (auxiliares, guías, etc.)
V. CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………………………… Pag. 14









I. INTRODUCCIÓN


El objetivo principal del presente informe es notificar y exponer de forma escrita todas las actividades, experiencias, reflexiones, trabajos, yproblemas que enfrenté durante mi práctica profesional de jefatura en el colegio Ñusta Kori. Así como también a considerar todas las instancias de aprendizaje que me ayudaron a superar adversidades dentro del aula.

Este informe tiene como por objetivo también, plasmar los sentimientos que nacieron de mi desempeño en la sala de clases y del cómo los alumnos y supervisores recibieron mi actuaciónen el colegio y aula.

Dentro de este informe encontraras información específica del colegio, infraestructura, las características del curso en el que me desempeñe, las etapas de trabajos: observaciones, planificaciones, materiales, reflexiones, y comentarios de mis supervisores.
























II. IDENTIFICACIÓN DEL COLEGIO

1. Nombre del Establecimiento:Colegio Ñusta Kori

2. Dirección del Establecimiento: Baquedano 1189

3. Organigrama del Establecimiento.

Sostenedora: Gloria Esmeralda Rojas Muñoz
Director: Hernán A. Maldonado Campos
Sub-director: José Vargas Nicolás
Jefe Unidad Técnica Pedagógica: Aldecira del Rosario Pincheira
Orientadora: Paulina Segovia Ulloa
Inspectora General: Paulina Rojas
Inspectores: Fernando dueñas

4.Características de la infraestructura del establecimiento.

Salas de clases
El colegio está separado en dos diferentes edificios, en un edificio se encuentran solo los niveles básicos y en el otro solo los niveles medios. En el sector de media existen 7 salas, una para cada nivel y dos extras para los niveles diferenciados de humanistas y científicos en tercero y cuarto medio. El colegiocuenta con

Biblioteca
La biblioteca posee una vasta cantidad de libros relacionados a literatura, matemáticas, historia del mundo, cultura general, revistas, cuentos, y enciclopedias. Cuenta con 3 mesas y 15 sillas para que los alumnos puedan sentarse y leer u hacer otro tipo de actividades. La biblioteca también cuenta con 6 computadores conectados a internet para que los alumnos puedan hacer...