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REPORTE FINAL DE SERVICIO SOCIAL
Nombre: MARTHA ALICIA UGARTE HERNÁNDEZ.
Matricula: 872415323
UNIDAD IZTAPALAPA
División: Ciencias Biológicas y de la Salud ( C.B.S.)
Licenciatura: BIOLOGÍA
Clave:
UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CENTRO CULTURAL “CASA DE LAS BOMBAS”
Periodo del 4 de junio del 2001 al 9 de Enero del 2002
Tiempoen el que se cumplió las 480 horas reglamentarias, en un horario de Lunes a Viernes de
16:00 hrs. a 20: 00 hrs.
Nombre del Proyecto de Servicio Social: EDUCACION ABIERTA
B – 027 01
INTRODUCCION
El servicio social es una actividad temporal y obligatoria que permite a los pasantes retribuirle a
la sociedad los recursos destinados a la educación pública. Asimismo, permite actuar consolidaridad, reciprocidad y a trabajar en equipo al incorporarse al mercado laboral, en el que se
aplican y reciben un conjunto de conocimientos durante el servicio a la sociedad; integrando de
esta manera los conocimientos teórico prácticos adquiridos en el aula; fortaleciéndose así la
formación académica y capacitación profesional del prestador de servicio social. Por otro lado,
ayuda a tomarconciencia de la problemática nacional, en particular la de los sectores más
desprotegidos del país, extendiendo a la sociedad los beneficios de la ciencia, la técnica y la
cultura, coadyuvando a la articulación de la docencia, la investigación y la extensión universitaria
por medio de la práctica social y la interdisciplina; logrando con ello cristalizar la función social
de la universidad. (Art. 3.Proyecto de Reglamento General de Servicio Social).
Algunos de los sectores para presentar el servicio social, son: el de la investigación, el de la
preservación y difusión cultural, administrativo y asistencia social, así como el educativo; siendo
éste último una opción de mayor captación de asistentes sociales en sus diferentes programas y
campos laborales para el beneficio de la poblaciónurbana, urbano -marginados y rurales, y muy
en particular en los programas abiertos que la Secretaría de Educación Pública tiene para la gente
que no puede asistir regularmente a una escuela. Este subsistema dirige su atención principalmente
a la población mayor de 15 años, en especial a los adultos ya incorporados a actividades
productivas, con responsabilidades de sostenimiento familiar,quienes por razones de horario de
trabajo, lejanía de los servicios escolares, restricciones normativas o limitaciones físicas, no tienen
posibilidades de iniciar, continuar y/o concluir sus estudios de tipo medio superior dentro de la
modalidad escolarizada. Este sistema abierto pretende generar en el estudiante el interés y las
habilidades para aprender en forma autodidacta, y que sea él quienresponda a sus inquietudes y
dudas, a través de la investigación y el estudio. Todo estudiante, que aspire a cursar sus estudios
de Educación Media Superior en la Preparatoria Abierta, deberá asistir a la plática informativa
como uno de los requisitos de inscripción. Al finalizar la plática recibirán un comprobante de
asistencia, mismo que será firmado por la persona encargada de impartir lainformación el cual,
será entregado por el estudiante en la oficina donde decida solicitar su trámite de inscripción junto
con toda su documentación. Por eso es importante considerar que el trabajo social tiene sus raíces
y fundamentos en las primeras formas de asistencia social organizada. La ventaja que se ofrece a
los prestadores de servicio social comunitario en el sector educativo es que,las asesorías se
realizan en los campus sede además de duplicar las horas laboradas hasta cumplir con el total
reglamentario. La desventaja es que hay demanda para realizar el servicio social en este sector,
por lo se da prioridad a los alumnos de octavo y noveno semestre.
Los requisitos para prestar el servicio social son:
• Contar con el 70% de créditos de la carrera, excepto las áreas de...